為了研究光合作用，生物小組的同學把菠菜葉磨碎，分離出細胞質基質和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質，分別裝在A、B、C、D 四支試管內（如圖），并進行光照。關于這個實驗的說明正確的是
A．應用了離心法和同位素標記法
B．用碘液檢驗，B管溶液變藍
C．C管用碘液檢驗，溶液變藍
D．D管能完成光反應過程
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 曲線BC段對應的細胞內有同源染色體 | |
| B． | 曲線DE段對應的細胞內一定有姐妹染色單體 | |
| C． | 出現AB段變化的原因是DNA分子復制 | |
| D． | 出現CD段變化的原因是同源染色體分離后形成兩個子細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 由材料①②可知生物的性狀表現是由基因型決定的 | |
| B． | 由材料①③可知生物的性狀表現是由基因型和環境共同作用的 | |
| C． | 由材料②③可知環境影響基因型的表達 | |
| D． | 由材料①②③可知生物的性狀表現是由基因型和環境共同作用的 |
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯盟高三下學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A、B、C表示三種化合物。圖2表示在密封恒溫小室內測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強度與光照強度間的關系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖1所示的過程是 ，如果圖2中的光照強度大于2klx，則圖l中的CO2來源有 。
（2）圖2中表示成熟葉光合作用強度隨光照強度變化的是 （填圖中字母），判斷的理由是 。
（3）圖3實驗，如30分鐘后將針筒內活塞從0.3ml拉至l.0ml時，液滴可回至初始位置．則該綠色植物凈光合速率約為 mlO2/小時。如果要測定該綠色植物的實際光合作用速率，還需要測定植物的 ，則圖3裝置中需要改變的操作是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
汽車尾氣中含有氮氧化物、CO、鉛等多種有害物質，對人體的呼吸、免疫、生殖等系統的功能都會產生一定的危害。研究人員選取長期生活在交通嚴重擁堵的鬧市區的成年居民為一組，長期生活在同一城市郊區農村的成年居民為另一組，分別測定其精子活動率、精子中SDH酶活性和血液中鉛的濃度，結果如下。
組別 | 精子活動率（%） | 精子中SDH酶的灰度級 | 血液中鉛的濃度（μg / L） |
郊區組 | 68.45 | 77.78 | 108.5 |
鬧市區組 | 55.38 | 195.96 | 145.8 |
（注：SDH酶的灰度級：特定染料在SDH酶的催化下被還原成不溶性的藍色產物，儀器根據樣本顏色深淺測出的數值。灰度級數值的大小可以反映酶的活性）
（1）實驗前，要對兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進行調查，其目的是 。
（2）在男性的睪丸內，由精原細胞形成精子必須經過 和 兩個過程。
（3）已知SDH 酶是一種分布在線粒體基質中的脫氫酶。精子中SDH 酶的灰度級數值增大，此酶的性 ，通過影響有氧呼吸中的 過程， 最終導致精子運動所需的 不足。
（4）根據上表檢測結果推測，鉛對SDH 酶的活性有 作用，且隨血液中鉛濃度的增加其作用 。
（5）該實驗的目的是研究 。
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。
（1）冷水刺激引起實驗大鼠皮膚___________產生興奮，興奮沿傳入神經到達神經中樞，經神經中樞處理，使傳出神經末梢釋放_______________，引起皮膚血管________，減少皮膚散熱量；同時引起_______（填激素名稱）分泌增加，細胞代謝加快，產熱量增加，以維持體溫穩定。
（2）冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島，引起__________分泌增加，該激素促進___________分解，血糖水平升高，以對抗冷水刺激。
（3）冷水刺激引起胃黏膜內的HCO3-減少，從而對H+緩沖作用減弱，會使胃黏膜組織液的________降低，可引起胃黏膜損傷。
（4）胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害，在機體_____免疫中發揮重要作用。
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數為2N）置于不含3H的培養基中培養，經過連續兩次細胞分裂。下列有關說法正確的是
A．若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數一定為N
B．若進行減數分裂，則子細胞含3H的DNA分子數為N／2
C．若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中可能發生基因重組
D．若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
植物生命活動調節的基本形式是激素調節，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息回答下列問題：
（1）將赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病（植株瘋長）；科研人員分析出赤霉菌培養液中有以上效應的物質是赤霉素。
①上述實驗的結論是____________________
_______。
②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?___________________________。
（2）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能抑制根的生長，這說明生長素的作用具有____________________________________。
（3）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設計了以下三組：
根據上表可知，該實驗是在正式實驗前先做的一個____________。為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是__________________________________________________．
（4）水平放置的根，具有向地生長的現象。有人發現，在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是___________的結果。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①④⑤③② | B． | ②③①④⑤ | C． | ①⑤④③② | D． | ⑤④③②① |
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