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16.如圖是兩位科學家的工作照片.1953年,他們根據研究結果提出了(  )
A.DNA雙螺旋結構模型B.膜流動鑲嵌模型
C.雜交育種理論D.自然選擇理論

分析 沃森和克里克在用X光衍射法研究DNA的分子結構基礎上,提出DNA分子雙螺旋結構模型,據圖示可知,圖中結構為DNA雙螺旋結構模型.

解答 解:沃森、克里克的研究方向是蛋白質的x射線衍射.1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎.他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型.
故選:A.

點評 本題考查生物學成就研究過程的方法,要求考生熟記教材中的科學探索歷程,理解和掌握科學實驗采用的方法,據圖作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.人體所有細胞都有與癌變有關的基因.√(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.將燕麥幼苗的胚根及芽尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d,下表顯示實驗結果:回答下列問題:
生長素溶液的濃度(mol•L-12d后的平均長度(mm)
胚芽胚根
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
(1)此實驗的實驗目的是研究不同濃度的生長素溶液對植物胚芽和胚根生長的影響.
(2)為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分尖端會產生生長素,影響試驗結果.
(3)為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗可以計算平均值,減少誤差.
(4)胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是多少10-10mol•L-1、10-8mol•L-1.由此可以看出胚根對生長素更為敏感.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞進行生命活動所需能量直接來自(  )
A.淀粉水解B.脂肪水解C.ATP水解D.葡萄糖水解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.已知一塊農田在白天每小時有機物增加100kg,晚上每小時質量減少20kg,(每天光照12小時黑暗12小時)問:
(1)寫出光合作用產生葡萄糖的反應式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O,有氧呼吸的總反應式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)該農田植物呼吸作用的強度是20kg/小時
(3)一天中農田植物有機物增加了多少?(寫出計算過程,反應式可以簡寫)100×12-20×12=960Kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在絕大多數生物中,遺傳信息傳遞的順序是(  )
①蛋白質         ②DNA           ③RNA           ④染色體.
A.①→②→③B.①→④→②C.②→③→①D.②→④→①

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列關于達爾文自然選擇學說的意義的敘述中,正確的是(  )
A.最早提出了完整的生物進化理論
B.對生物進化的原因提出了合理的解釋
C.能科學地解釋生物的多樣性和適應性
D.為辯證唯物主義世界觀提供了科學武器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.生物興趣小組對酵母菌細胞的呼吸方式進行了如圖的探究實驗,請回答下列問題:

(1)在有氧的條件下,酵母菌細胞呼吸產生大量的二氧化碳、水和能量;在無氧的條件下,酵母菌細胞呼吸的特殊產物是酒精.
(2)裝置甲最左側錐形瓶中裝有質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,目的是去除空氣中的二氧化碳,本實驗的自變量是有無氧氣
(3)在正常情況下,僅Ⅱ號錐形瓶中能檢測到酒精的產生,檢測酒精用重鉻酸鉀來檢測,顏色的變化是由橙色變為灰綠色
(4)寫出酵母菌進行有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

草莓主要利用其植株的莖進行無性繁殖,種植的世代多了往往會因病毒的積累而減產,為此農戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植.在最短的時間內獲得大量無病毒幼苗的最佳方法是( )

A.花藥離體培養

B.選取成熟組織進行培養

C.利用莖尖進行組織培養

D.人工誘導基因突變

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同步練習冊答案
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