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為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖。回答下列問題：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是組。

（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會。

（3）如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量，原因是。

（4）生物體內酶的化學本質是，其特性有（答出兩點即可）。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示機體內生命活動調節的途徑．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	該圖示可以說明下丘腦可通過神經和體液兩個途徑來調節內分泌腺的活動
	B．	若切斷⑦導致下丘腦不能支配胰島，則機體的血糖調節能力減弱
	C．	感受器、①、下丘腦、⑦、內分泌腺構成的反射弧，最終的效應器是圖中內分泌腺
	D．	從③⑦可以看出下丘腦是機體調節內分泌腺活動的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關同一個體中細胞有絲分裂和減數第二次分裂的敘述，正確的是（　　）

	A．	兩者后期染色體行為和數目相同，DNA分子數目不同
	B．	兩者后期染色體行為相同，染色體數目和DNA分子數目不同
	C．	兩者中期染色體數目不同，染色體行為和DNA分子數目相同
	D．	兩者前期染色體數目相同，染色體行為和DNA分子數目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于孟德爾發現分離定律過程的敘述中，正確的是（　　）

	A．	進行人工雜交時，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雌蕊
	B．	假設的核心是：F₁產生了數量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
	C．	孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程
	D．	做了多組相對性狀的雜交試驗，F₂的性狀分離比均接近3：1，以驗證其假設

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（全國卷2參考版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現代生物科技專題]

下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養至適當時期再進行，去核時常采用_______的方法。②代表的過程是__________。

（2）經過多次傳代后，供體細胞中______的穩定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是______。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（全國卷2參考版） 題型：選擇題

某種物質可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養液中加入適量的該物質，下列相關敘述錯誤的是

A.隨后細胞中的DNA復制發生障礙

B.隨后細胞中的RNA轉錄發生障礙

C.該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（全國卷1參考版） 題型：綜合題

有關DNA分子的研究中，常用32P來標記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）。回答下列問題；

（1）某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉移到DNA末端上，同時產生ADP。若要用該酶把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的（填“α”“β”或“γ”）位上。

（2）若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的（填“α”“β”或“γ”）位上。

（3）將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養基中培養一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．寨卡病毒是一種RNA病毒，能引起人患病．下列有關寨卡病毒的敘述正確的是（　　）

	A．	含有A、T、U、G、C五種堿基		B．	具有中心體等結構
	C．	在人體細胞內其RNA具有生物活性		D．	可寄生在細菌細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于酶的相關敘述，正確的是（　　）

	A．	低溫破壞了酶的空間結構使其活性降低
	B．	酶通過降低化學反應的活性能提高反應速率
	C．	唾液淀粉酶經高溫烘干會使酶活性升高
	D．	可用H₂O₂和H₂O₂酶研究溫度與酶活性的關系

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