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7.下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律過程的敘述中,正確的是(  )
A.進行人工雜交時,必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雌蕊
B.假設的核心是:F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
C.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程
D.做了多組相對性狀的雜交試驗,F(xiàn)2的性狀分離比均接近3:1,以驗證其假設

分析 孟德爾雜交實驗取得成功的原因之一是取材正確,即選取豌豆作為實驗材料,因為豌豆是嚴格的自花閉花授粉植物,一般是純合子,可使雜交實驗結(jié)果更可靠.進行人工雜交時,必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊,防止豌豆自花傳粉.孟德爾在一對相對性狀的雜交實驗中提出的假說是:(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;(2)體細胞中的遺傳因子成對存在,配子中的遺傳因子成單存在;(3)受精時雌雄配子隨機結(jié)合.并通過測交實驗進行演繹驗證.

解答 解:A、進行人工雜交時,必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊,防止豌豆自花傳粉,A錯誤;
B、假設的核心是:F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子,B正確;
C、孟德爾是根據(jù)提出的假說內(nèi)容進行“演繹推理”的過程,C錯誤;
D、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.曾在我國某省出現(xiàn)的中東呼吸道綜合癥(MERS)病例,是由一種新型冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是(  )
A.有無成形的細胞核B.有無細胞結(jié)構(gòu)
C.有無細胞壁D.有無遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面是三種化合物的結(jié)構(gòu)簡式,有關(guān)三種化合物的敘述中,錯誤的是(  )
A.三種化合物可以用一個結(jié)構(gòu)通式表示
B.三種化合物的共同點之一是都含有一個氨基、一個羧基
C.三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
D.三種化合物兩兩結(jié)合形成物質(zhì)的游離羧基數(shù)可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甲圖為植物細胞內(nèi)的某種生理活動,乙圖為植物在溫度為15℃(實線)和25℃(虛線)時光照強度和氧氣釋放速率的變化關(guān)系,丙圖為植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖(①~⑥代表氣體,A、B、c代表場所).請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖①過程中植物需要從外界吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳的去向,通常采用方法同位親標記法.②過程中能量變化是活躍的化學能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學能,②過程產(chǎn)生的C6H12O6在圖丙中被分解產(chǎn)生二氧化碳的場所有B、c(填圖中字母).
(2)當其他條件不變,乙圖中光照由2千勒克斯增加到6千勒克斯時,甲圖中的島物質(zhì)會減少.
(3)請根據(jù)乙圖分析該植物在6千勒克斯的光照條件下,25℃時葉綠體產(chǎn)生的氧氣量大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)15℃時葉綠體產(chǎn)生的氧氣量.
(4)如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強度小于5干勒克斯,請據(jù)乙圖判斷采取什么措施可以有助于提高產(chǎn)量.適當降低溫度.
(5)丙圖中可表示氧氣的是①④⑤(填數(shù)字序號);當圖丙中A、C場所生理活動的強度關(guān)系是C強于A時,①②(填數(shù)字序號)箭頭消失.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)分析正確的是(  )
A.③的表面可能存在胰島素和胰高血糖素受體
B.當①②④的滲透壓降低時,抗利尿激素分泌增多
C.劇烈運動產(chǎn)生的乳酸進入④會使其pH明顯降低
D.②與③成分不同的主要原因是細胞膜具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答有關(guān)DNA分子的相關(guān)問題:
(1)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性.
(2)雙鏈DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成其基本骨架;某DNA分子中一條鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值為P,則其另一條鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$)的比值為P.
(3)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開.若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),則此細胞中等遺傳信息傳遞過程將發(fā)生DNA復制和轉(zhuǎn)錄障礙.
(4)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間.若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為,原因是一個含有32P標記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復制后,標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子,因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標記.

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷2參考版) 題型:綜合題

為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。回答下列問題:

(1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是 組。

(2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應的速度會

(3)如果在時間t2時,向C組反應體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量 ,原因是

(4)生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點即可)。

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷1參考版) 題型:選擇題

離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是

A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的

C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于激素的說法正確的是(  )
A.激素和酶都具有微量高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用
B.激素在發(fā)揮作用后還能保持活性
C.各種激素都可以用雙縮脲試劑進行檢測
D.胰島素制劑、性激素均能以注射的方式使用

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同步練習冊答案
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