如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內產生CO2的影響，下列相關敘述不正確的是（ ）
A．從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度
B．圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性
C．圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強
D．和D、F點相比，圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 發酵的溫度維持在18～25℃最好 | |
| B． | 先去爛子粒和枝梗，再用清水沖洗掉污物 | |
| C． | 發酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣，以防止發酵瓶破裂 | |
| D． | 在果酒制作的整個過程中，需從充氣口不斷通入空氣 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖為一個滲透裝置，假設溶質分子或離子不能通過半透膜，實驗開始時，液面a和b平齊．下列判斷不正確的是（ ）| A． | 如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的濃度低于乙，則液面a會下降，液面b會上升 | |
| B． | 如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，兩者的質量分數相同，則液面a會上升，液面b會下降 | |
| C． | 當半透膜兩邊的滲透作用達到平衡時，甲、乙溶液的濃度不一定相等 | |
| D． | 當半透膜兩邊的滲透作用達到平衡時，甲、乙溶液的滲透壓一定相等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 人類用秋水仙素處理的結果 | B． | 被子植物自身遺傳的結果 | ||
| C． | 被子植物的內外環境驟變導致的 | D． | 被子植物自身變異的結果 |
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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗中科學家的使用手段或技術顯著不同于其他的是 （ ）
A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑
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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是（ ）
A．①和② B．②和③
C．③和④ D．①和④
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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖示植物根細胞在一定時間內吸收K+與某些條件之間的關系。縱坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態，則a、b、c、d四幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是 （ ）
A．載體數量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B．溫度變化、光照條件、載體數量、氧氣濃度
C．光照條件、載體數量、氧氣濃度、溫度變化
D．氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數量
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。化學突觸是依靠突觸前膜釋放的化學遞質來傳遞神經沖動。電突觸（如下圖所示）的突觸間隙很窄，前后膜之間形成離子通道，帶電離子通過離子通道來傳遞神經沖動。下列敘述正確的是（ ）
A．興奮通過電突觸傳遞神經沖動與突觸小泡有關
B．興奮通過電突觸傳遞神經沖動與細胞膜的功能有關
C．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞過程都是單向的
D．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞速度相同
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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖．請據圖作答：
（1）若此圖示為衰老的細胞，除細胞核體積增大外，細胞膜發生的變化是 ．
（2）若此圖示為癌細胞，則明顯增多的細胞器有 等．
（3）如果用某種藥物處理該細胞，發現對Ca2+的吸收率降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 ．
（4）氨基酸在人體內通過一定的化學反應可以合成為糖類等物質，對以上現象有抑制作用的物質是 ．
（5）用含18O標記的氨基酸培養液培養該細胞，結果發現在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O，則H218O的生成部位是 ．
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