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如圖表示生物圈中碳循環(huán)過程,其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分.下列有關該圖的分析正確的是( 。
A、圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是A→B→C
B、③⑤⑦都屬于細胞呼吸
C、碳循環(huán)具有全球性,氮循環(huán)不具有全球性
D、提高③過程有利于維持大氣中的碳、氧平衡
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)表可知A是分解者,B是生產(chǎn)者,C是消費者;③過程代表生產(chǎn)者的呼吸作用,⑤過程代表分解者的呼吸作用,⑦過程代表消費者的呼吸作用.此題是識圖選擇題,一是考查識圖作答的能力,二是考查對生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者作用.據(jù)此解答.
解答: 解:A、據(jù)表可知A是分解者,B是生產(chǎn)者,C是消費者,故圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是B→C,A錯誤;
B、③過程代表生產(chǎn)者的呼吸作用,⑤過程代表分解者的呼吸作用,⑦過程代表消費者的呼吸作用,B正確;
C、物質(zhì)循環(huán)具有全球性,氮循環(huán)也具有全球性,C錯誤;
D、提高④光合作用過程有利于維持大氣中的碳、氧平衡,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查碳循環(huán)的知識.解答本題的關鍵是理解碳循環(huán)的過程,結合題意,即可解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面的圖示,請回答:
(1)如圖表示多細胞生物
 
 
過程,此過程是多細胞生物
 
基礎.
(2)在
 
過程中有細胞周期,在
 
過程中有基因的選擇性表達.
(3)從B細胞到C細胞的過程一般
 
(不可逆、可逆).從根源上分析B細胞和C細胞
 
物質(zhì)是相同的,
 
物質(zhì)是不同的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的氫隨化合物在細胞內(nèi)代謝轉移的過程如圖所示.下列分析不合理的是( 。
A、嚴重缺鐵的病人可能導致②過程增強,從而出現(xiàn)乳酸中毒
B、在氧氣充足的情況下,①③過程都發(fā)生在線粒體中
C、④過程發(fā)生在核糖體中,水中的H既來自一COOH,又來自一NH2
D、人體劇烈運動時,肌肉細胞中的糖元不能同時通過圖示兩條途徑產(chǎn)生乳酸供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因檢測可以確定胎兒的基因型.有一對夫婦,其中一人為X染色體上隱性基因決定的遺傳病患者,另一方表現(xiàn)型正常,妻子懷孕后,想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因,則以下敘述正確的是( 。
①丈夫為患者,胎兒是男性時,需要對胎兒進行基因檢測
②當妻子為患者時,表現(xiàn)型正常胎兒的性別應該是男性
③丈夫為患者,胎兒是男性時,不需要對胎兒進行基因檢測
④當妻子為患者時,表現(xiàn)型正常胎兒的性別應當為女性.
A、①B、②③C、①②D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括(  )
①生產(chǎn)者     ②消費者     ③分解者     ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤營養(yǎng)結構   ⑥物質(zhì)循環(huán)   ⑦能量流動    ⑧信息傳遞.
A、①②③④
B、⑤⑥⑦⑧
C、①②③④⑤
D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對實驗結果圖的分析,正確的是( 。
A、
分析:a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌
B、
分析:a+b表示一個細胞周期
C、
分析:環(huán)境條件不變時,種群密度將下降
D、
分析:對生長發(fā)育影響程度大且持續(xù)時間長的是生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于脂質(zhì)的說法正確的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是脂質(zhì)
B、脂質(zhì)賦予生物膜不同的功能
C、有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息
D、有些細胞不含脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的說法中,正確的是(  )
A、用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染液染色,線粒體被染成藍綠色,細胞不再進行有氧呼吸
B、在赫爾希等的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,若子代噬菌體中含32P的占
1
8
,則含31P的占
7
8
C、科學研究中,為了摸索實驗條件和檢驗實驗設計的科學性及可行性,必要時應先做預實驗
D、對葉綠體中提取的色素進行紙層析后,從上至下第三條色素帶的顏色是黃綠色,并且色素帶最寬

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科目:高中生物 來源: 題型:

南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復.表為恢復過程依次更替的群落類型及其植物組成.
演替階段 群落類型 植物種數(shù)/種
草本植物 灌木 喬木
1 草叢 34 0 0
2 針葉林 52 12 1
3 針、闊葉混交林 67 24 17
4 常綠闊葉林 106 31 16
(1)常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復的原因,除了植物的種子或者繁殖體得到保留外,還可能是原有的
 
條件也得到基本保留.恢復過程中群落演替的類型為
 
.恢復過程中該生物群落的
 
結構發(fā)生了顯著變化.該群落演替過程中物種豐富度
 
(填“增加”或“降低”).
(2)在由上述群落構成的生態(tài)系統(tǒng)中,若要調(diào)查蚜蟲的種群密度擬采用的方法是
 
;取樣時應注意:
 
、
 

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