1914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長
D.該實(shí)驗(yàn)證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持紅細(xì)胞的酸堿平衡 | B. | 參與構(gòu)成血紅蛋白分子 | ||
C. | 維持紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 | D. | 促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
B. | DNA是人體主要的遺傳物質(zhì),由C、H、O、N、P五種化學(xué)元素組成 | |
C. | 磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細(xì)胞器膜的主要成分之一 | |
D. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是( )
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) B.薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為血糖的來源和去路示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖中①過程是__________,⑤過程進(jìn)行的主要場所是___________,⑥⑦代表的物質(zhì)分別是_____________、______________。
(2)④代表_____,在這種情況下尿量比正常人______,這時(shí)水的作用是___________。
(3)能夠促進(jìn)②分解的激素是________和腎上腺素,能夠抑制②分解的激素是__________。
(4)合成⑦物質(zhì)的主要場所是__________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對非特異性免疫特點(diǎn)的表述,不正確的是( )
A.其包括三道對付病原體的防線
B.是人生來就有的天然防御功能
C.皮膚、黏膜是其第一道防線
D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①直接被細(xì)胞吸收利用
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下圖,對生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是( )
A.左側(cè)生長素含量高,生長快
B.生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血漿中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡 | |
B. | 產(chǎn)熱增多會使體溫升高,所以該同學(xué)體溫會持續(xù)升高 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)過程中,該同學(xué)的血糖濃度持續(xù)降低 | |
D. | 大量流汗導(dǎo)致失水過多,只需要補(bǔ)充足夠的水分即可 |
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