如下圖所示為人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的四種器官，①②是有關的生理過程，下列說法錯誤的是（ ）
A．內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B．Ⅱ內的葡萄糖通過①直接被細胞吸收利用
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮膚
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①固醇②脂質③磷脂④性激素 | |
| B． | ②核糖核苷酸②氮堿基③核糖④磷酸 | |
| C． | ①動物細胞②細胞膜③細胞質④細胞核 | |
| D． | ①生物膜系統②細胞膜③細胞器膜④核膜 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是（ ）
A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響
B．該實驗證明尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸
C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長
D．該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．腎上腺素發揮作用后被滅活
B．體內失水過多時抗利尿激素釋放減少
C．激素調節過程中存在反饋調節
D．對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞分化的敘述，不正確的是（ ）
A．發生于整個生命進程中
B．分化的細胞所呈現出的形態、結構和生理功能的變化，源于細胞內化學物質的改變
C．有利于提高各種生理功能的效率
D．分化的結果使細胞數目增加
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列調節過程沒有下丘腦參與的是（ ）
A．水和無機鹽的調節 B．體溫的調節
C．血糖平衡的調節 D．二氧化碳對呼吸的調節
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 換用高倍鏡時，視野變亮 | |
| B． | 因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮 | |
| C． | 為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節焦距 | |
| D． | 一個視野中，用 10×物鏡看到 32 個細胞，用 40×物鏡則可看到 2 個細胞 |
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