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下列關于植物生長素生理作用的敘述中,不正確的是(  )
A、生長素的作用與植物細胞成熟情況無關,與細胞生長部位有關
B、生長素的極性運輸與單側光無關,橫向運輸與單側光有關
C、用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同
D、用不同濃度的生長素溶液處理同一器官,作用效果可能相同
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:本題主要考查植物生長素的生理作用.
1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
2、植物不同器官對生長素的敏感程度不同,其中根對生長素濃度最敏感,其次是芽,再次是莖.同一植株不同器官對生長素濃度的反應不同,敏感性由高到低為:根、芽、莖.生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關.
解答: 解:A、生長素的作用與植物細胞成熟情況和細胞生長部位都有關,A錯誤;
B、生長素的極性運輸是指生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端,與單側光無關;單側光使生長素在胚芽鞘尖端發生橫向運輸:向光側→背光側,B正確;
C、由于不同器官對生長素濃度的反應不同,故用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同,C正確;
D、處于最適濃度兩側的生長素濃度,可能對同一器官的作用效果相同,D正確.
故選:A.
點評:本題意在考查學生對生長素兩重性的識記和理解,難度適中.生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡等有關,考生應結合生長素兩重性的曲線解答本題.頂端優勢是頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象.原因是頂芽產生的生長素向下運輸,使近頂端的側芽部位生長素濃度較高,從而抑制了該部位側芽的生長.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內環境的示意圖.以下敘述不正確的是(  )
A、甲、乙、丙液構成了人體的內環境
B、3中的有氧呼吸產物可參與體液調節
C、人發生過敏反應,1結構的通透性會升高
D、某人長期攝入蛋白質過少,會引起丙液減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構中與其他三種顯著不同的是(  )
A、乳酸菌B、藍藻
C、大腸桿菌D、霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉基因動物基因時的受體細胞是(  )
A、受精卵B、精細胞
C、卵細胞D、體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

取500mL廣口瓶.裝人100mL的液體培養液(5%葡萄糖溶液),接種步量新鮮的發面酵母菌,隨后密封好瓶口,放在適宜條件下培養.定期抽樣檢測酵母菌的數量,最終得到廣口瓶中酵母菌種群數量變化的曲線,最接近以下哪一曲線(橫坐標為時間、縱坐標為種群數量)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列垂體細胞中物質運輸的途徑,不存在的是(  )
A、CO2:線粒體基質產生→細胞質基質→細胞膜→細胞外
B、RNA聚合酶(核內酶):核糖體→細胞質基質→細胞核
C、葡萄糖:細胞外→細胞膜→細胞質基質→線粒體
D、生長激素:核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜→細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列高科技成果中,根據基因重組原理進行的是(  )
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
②上海醫學研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉基因牛
③我國科學家將普通小麥與小黑麥雜交培育出適合高寒地區種植優良品種異源八倍體小黑麥
④我國科學家陳炬把人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中,使煙草獲得抗病毒的能力.
A、①B、①②
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是一種常見病,且發病率有逐年增加,以致發達國家把它列為第三號“殺手”.
(1)目前對糖尿病Ⅰ型的治療,大多采用激素療法,所用激素為
 
,由
 
細胞分泌.
(2)這種治療用的激素過去主要是從動物的內臟中提取,數量有限,20世紀70年代后,開始采用基因工程的方法生產,如圖所示,請回答:
①指出圖中2、4、6、7的名稱:2
 
,4
 
,6
 
,7
 

②一般獲取4采用的方法是
 

③6的獲得必須用
 
切割3和4,使它們產生相同的
 
,再加入適量的
 
酶,才可形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳信息的傳遞過程中,下列說法不正確的是(  )
A、DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B、翻譯的場所一定是核糖體
C、DNA復制、轉錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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