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9.如圖表示突觸的亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)突觸是由[③]突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜這三部分構成的.
(2)圖中②的結構名稱是突觸小泡,它分泌的信號物質叫神經遞質.
(3)神經細胞間興奮的傳遞方向是單向的.

分析 本題是對突觸的結構和興奮的產生和傳遞的考查,分析題圖可知,①是神經纖維,②是突觸小泡,③是突觸前膜,④是線粒體,⑤是突觸間隙,⑥是突觸后膜.

解答 解:(1)突觸是由③突觸前膜、⑤突觸間隙、⑥突觸后膜這三部分構成的.
(2)圖中②的結構名稱是突觸小泡,它分泌的信號物質叫神經遞質.
(3)由于神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,即神經細胞間興奮的傳遞方向是單向的.
單向
故答案為:
(1)突觸間隙        突觸后膜
(2)突觸小泡       神經遞質
(3)單向

點評 本題的知識點是突觸的結構,興奮在突觸間傳遞的特點和原因,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關肺炎雙球菌敘述正確的是(  )
A.S型菌的菌落表面有莢膜
B.S型菌與R型菌表現不同是細胞分化的結果
C.肺炎雙球菌利用宿主細胞的核糖體合成蛋白質
D.注射到小鼠體內肺炎雙球菌能夠引起免疫應答

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其他小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食.為研究稻鴨共作復合農業生態系統的功能,研究人員進行了實驗,結果如表.
稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富及稻田雜草相對優勢度的影響
雜草密度(株/m2物種豐富長度(種)雜草相對優勢度
草龍節節草稗草陌上草異性莎草
常規區4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區2.35.300.2590.2710.0890
注:相對優勢度表示植物在群落中的優勢地位
(1)采用樣方法調查雜草密度時,選取樣方的關鍵是隨機取樣.表中雜草密度數值應采用樣方調查結果的平均值.表中數據說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度,從而限制了雜草對水稻的危害.
(2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數目.由于稻鴨共作,原本在群落中優勢明顯的草龍地位下降,而有些雜草的優勢地位明顯上升,在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間,由此推測采取不同的處理方法會對稻田群落的結構有不同的影響.
(3)稻田生態系統中的分解者能將鴨的糞便分解成無機物以促進水稻的生長.鴨的引入增加了稻田生態系統中營養結構(食物鏈和食物網)的復雜性,從而使該生態系統的物質循環和能量流動功能提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,據圖回答:

(1)圖中A表示的過程為光反應,其中生成的ATP所需能量來自光能.
(2)圖中B表示的過程為暗反應,B過程進行的場所是葉綠體基質.A過程給B過程提供的物質是[H]和ATP.可進行C過程的細胞器是線粒體.
(3)B過程若突然停止CO2的供應,C3的含量將降低,C5的含量將升高.
B過程若突然停止光照,C3的含量將升高,C5的含量將降低.
(4)圖中C過程產生的ATP中儲存的能量來自有機物中穩定的化學能.
C過程若在無氧條件下產生CO2,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
C過程若在無氧條件下產生乳酸,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
C過程若在有氧條件下產生CO2,其反應式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.孟德爾選用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆進行雜交試驗,結果如圖所示,請據圖回答:

(1)寫出雜交實驗常用符號的名稱:
P:親本      F1:子一代?:自交♀:母本
(2)據圖可知,兩對相對性狀中顯性性狀分別是黃色和圓粒.
(3)F2中共有9 種基因型.
(4)F2中純合子所占比例為$\frac{4}{16}$,F2的綠色圓粒中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.金魚藻的遺傳物質可以在哪些細胞器中復制(  )
A.細胞核、葉綠體、線粒體B.葉綠體、線粒體
C.細胞核、葉綠體、核糖體D.細胞核、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某高等植物的細胞染色體和基因組成如下圖.等位基因間為完全顯性,基因型為AaBb,請分析回答:
(1)圖中A和a稱為等位基因,在減數分裂過程中分離(分離/自由組合),圖中①和②叫做同源染色體,①和③叫非同源染色體.
(2)該生物自交,后代有9種基因型,4種表現型,表現型的比例為9:3:3:1,后代中能穩定遺傳的個體的比例為$\frac{1}{4}$.
(3)該生物測交,后代有4種表現型,測交后代表現型的比例為1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖中,甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是(  )
A.①→②過程簡便,但培育周期長B.②和⑦的變異都發生于有絲分裂間期
C.③過程常用的方法是花藥離體培養D.⑤與⑧過程的育種原理不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側加入細胞色素分子(一種蛋白質)的水溶液 (紅色),b側加入清水,并使a、b兩側液面高度一致.一段時間后,實驗結果將是(  )
A.a、b液面一致,b側無色B.a、b液面一致,b側紅色
C.a液面低于b,b側無色D.a液面高于b,b側無色

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