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四位同學分別對人體內環境相關知識進行歸納總結，并繪制了概念圖，正確的是（　　）

A、

B、

C、

D、

考點：內環境的組成

專題：

分析：本題是對血漿、組織液和淋巴液之間關系的考查，血漿中的物質可以穿過毛細血管壁進入組織液，組織液中的物質也可以穿過毛細血管壁進入血漿中，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁進入淋巴，淋巴通過淋巴循環進入血漿．

解答： 解：內環境也叫細胞內液，是由血漿組織液和淋巴構成，三者之間的關系如C圖，即組織液和血漿之間可以相互轉化，但是淋巴里面的液體只能由組織液進入淋巴，最后通過淋巴循環進入血漿，屬于單向的．
故選：C．

點評：本題的知識點是血漿、組織液、淋巴液之間的關系、對于血漿、組織液、淋巴液之間關系圖的記憶是解題的關鍵，特別是要注意血漿和組織液之間交換是雙向的．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學獎．卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通入CO₂，通氣管上有一個開關，可控制CO₂的供應，容器周圍有光源，通過控制電源開關可控制光照的有無．
（1）他向密閉容器中通入¹⁴CO₂，當反應進行到5s時，¹⁴C出現在一種五碳化合物（C₅）和一種六碳糖（C₆）中，將反應時間縮短到0.5s時，¹⁴C出現在一種三碳化合物（C₃）中，這說明CO₂中C的轉移路徑是

．上述實驗中卡爾文是通過控制

來探究CO₂中碳原子轉移路徑的．
（2）卡爾文通過改變實驗條件探究光合作用過程中固定CO₂的化合物，他改變的實驗條件是

；這時他發現C₅的含量快速升高，由此得出固定CO₂的物質是C₅．
（3）他通過停止

，探究光反應和碳反應的聯系，他得到的實驗結果為如圖中的

．這是因為在沒有

時，光反應產生的ATP和NADPH減少了．
（4）上述實驗中卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70度的熱酒精中，從而使

失活，細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態．利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物．卡爾文在光合作用研究中采用了

和

等技術方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究脊蛙（去腦，保留脊髓）肌肉是否能進行呼吸作用，請依據所給的實驗裝置（K為止水夾）和材料，在給出的實驗方法和步驟的基礎上，繼續完成探究實驗，預測可能的實驗結果，并完成問題．
材料和用品：剛制備的去內臟脊蛙、導線、手搖感應電機等
方法步驟：
步驟1：將A、B兩根導線插入乙瓶瓶塞，將A導線下端的小鉤，鉤在剛制備的去內臟脊蛙背部肌肉上，帶皮的蛙后肢接觸食鹽水，B導線的下端也接觸食鹽水，用凡士林密封瓶口
步驟2：調節止水夾K，使丁瓶內的水緩緩滴下，用以抽氣，使空氣由甲瓶經乙、丙瓶進入丁瓶；步驟3：將A、B導線接上手搖感應電機，用感應電流斷續刺激脊蛙，使其肌肉收縮，目的是
①

步驟4：觀察丙瓶內石灰水的顏色變化．
預測結果和結論：
②

③

該實驗能否證明肌肉是否進行無氧呼吸？為什么？
④

⑤

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻細胞內含有

和

，是能進行

的自養生物．在藍藻和細菌的細胞中，都沒有成形的

，但都含有的一種細胞器是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞不能無限長大的原因中，不正確的是（　　）

A、與細胞表面積和體積的比有關

B、細胞核的大小是有一定限度的

C、細胞體積過大不利于細胞內的物質交流

D、細胞內各種細胞器的數目和種類限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養，用CO₂濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO₂濃度的變化情況，繪制成如如圖的曲線，下列有關說法不正確的是（　　）

A、光合作用是從D點開始，在H點消失

B、Ⅰ點低于A點，說明在24h內，凈積累了有機物

C、BC段較AB段CO₂濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱

D、FG段CO₂濃度下降不明顯，可能是因為氣孔關閉，葉片對CO₂的吸收減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（　　）

A、一個家族僅一代人中出現過的疾病可能是遺傳病

B、一個家族幾代人中都出現過的疾病不一定是遺傳病

C、攜帶遺傳病基因的個體不一定患遺傳病

D、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在培養皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把豌豆種子放在棉花上．實驗過程與結果如下表，由表可得出（　　）

裝置	場所	溫度	棉花狀態	數日后的現象
甲	日光	23℃	潮濕	全部發芽
乙	日光	23℃	干燥	沒有發芽
丙	黑暗	23℃	潮濕	全部發芽
丁	黑暗	23℃	干燥	沒有發芽

A、該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發的影響

B、該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發

C、該實驗選用大小相同的豌豆作為實驗材料屬于無關變量的控制

D、該實驗的結論是：種子萌發只與光照和水分有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因在染色體上可以從下列哪個結論中得出（　　）

A、基因和染色體都在細胞中

B、基因和染色體行為存在明顯的平行關系

C、精細胞中既不含等位基因也不含同源染色體

D、有絲分裂過程中等位基因隨同源染色體分離

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