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某同學在培養皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把豌豆種子放在棉花上.實驗過程與結果如下表,由表可得出(  )
裝置 場所 溫度 棉花狀態 數日后的現象
日光 23℃ 潮濕 全部發芽
日光 23℃ 干燥 沒有發芽
黑暗 23℃ 潮濕 全部發芽
黑暗 23℃ 干燥 沒有發芽
A、該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發的影響
B、該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發
C、該實驗選用大小相同的豌豆作為實驗材料屬于無關變量的控制
D、該實驗的結論是:種子萌發只與光照和水分有關
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析表格中的信息可知,該實驗的自變量是光照和水分,因變量是種子的發芽情況,因此該實驗的目的是探究光照、水分對種子萌發的影響,由實驗結果可知,給以充足的水分,不論是否有光照,種子全部萌發,說明光照對種子的萌發無影響;相同光照下,干燥的種子不能萌發,潮濕的種子全部萌發,說明水分影響種子的萌發.
解答: 解:A、該實驗中溫度是無關變量,因此該實驗不能研究溫度對種子萌發的影響,A錯誤;
B、溫度是無關變量,不是自變量,B錯誤;
C、豌豆是無關變量,無關變量應始終保持一致,實驗選用大小相同的豌豆作為實驗材料屬于無關變量的控制,C正確;
D、分析實驗結果不論是否有光照,潮濕的種子全部萌發,相同光照下,干燥的種子不能萌發,潮濕的種子全部萌發,說明光照與種子萌發無關,與水分有關,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是種子萌發的條件,分析實驗變量、對變量進行控制、分析實驗結果并獲取結論是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在番茄的生產過程中,由于連續陰雨天氣,光照弱,易導致溫室大棚內的番茄減產.為此,農技人員研究了在不同光照條件下,對番茄葉綠素a、b的含量和C3的最大消耗速率及有機物含量的影響,獲得如下結果.請回答:
光照強度 葉綠素a含量和葉綠素b的含量比值 C3的最大消耗速率(umol?m-2?s-1 有機物含量(g?L-1
正常光
 
4.46 31.7 1.9
3.97 25.4 1.6
弱光 4.07 11.2 1.2
3.73 11.8 1.4
(1)實驗表明,在弱光條件下,對于吸收光能有更大作用的葉綠素是
 
,C3最大消耗速率較小的主要原因是
 

(2)研究人員還發現,在密閉的溫室中栽培的番茄,即使光照、溫度及水肥條件均適宜,番茄的光合速率仍然較低,其主要原因最可能是
 

(3)如圖表示在適宜條件下生長的番茄幼苗葉綠體中某兩種化合物([H]、ADP、C3或C5),T1--T3表示改變某一條件后兩種化合物含量的變化,若T1時刻突然降低CO2濃度則物質A、B分別指的是
 
,若T1時刻突然降低光照強度,則物質A、B又分別指的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

四位同學分別對人體內環境相關知識進行歸納總結,并繪制了概念圖,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶豆體細胞有12條染色體.將正在萌發的蠶豆置于4度低溫培養一段時間后,取其根尖制作裝片,在顯微鏡下觀察,細胞中染色體數目應該是(  )
A、6或12條
B、6或18條
C、12或18條
D、12或24條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列在動植物細胞中均有但功能不同的細胞器是(  )
A、中心體B、內質網
C、高爾基體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

與“瓜熟蒂落”現象直接相關的激素為(  )
A、胰島素B、青霉素
C、生長素D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某肌無力患者治療時發現,其體內的抗體損傷了神經突觸后膜上乙酰膽堿受體,而導致神經沖動傳遞受阻.該病屬于(  )
A、過敏反應
B、自身免疫病
C、免疫缺陷病
D、線粒體異常疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體的組成元素說法正確的是(  )
A、糖類、脂質和蛋白質都含有C、H、O元素
B、糖類、脂質和蛋白質都含有相同比例的C、H、O元素
C、小麥體內的化學元素與自然界中的化學元素在種類和數量上完全相同
D、小麥體內的化學元素與玉米體內的化學元素在種類和數量上完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾生理學或醫學獎被授予給英國科學家約翰?格登和日本醫學教授山中伸彌,以表彰他們在“細胞核重編程技術”領域做出的革命性貢獻.所謂細胞核重編程即將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態,以用于形成各種類型的細胞,應用于臨床醫學.關于干細胞的說法正確的是(  )
A、成年體細胞誘導回干細胞的過程中,遺傳物質發生了改變
B、干細胞移植可用于治療由于胰島細胞受損而引起的糖尿病
C、干細胞分化形成各類細胞體現了細胞的全能性
D、干細胞分化形成的皮膚細胞中染色體數目可呈周期性變化

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同步練習冊答案
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