A. | 不斷下降 | B. | 不斷上升 | ||
C. | 維持在37℃左右 | D. | 先大幅度下降后緩慢上升 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質 | |
B. | 花生種子中沒有蛋白質,只有脂肪,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 食用花生油最好選用蘇丹III染液來鑒定,而一般不選用蘇丹IV染液來鑒定 | |
D. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用高濃度的α-萘乙酸在適當的時期處理桃一定可以提高產量 | |
B. | 苯乙酸和吲哚丁酸是具有生長素效應的植物生長調節劑 | |
C. | 植物各個部位均可合成乙烯,而細胞分裂素主要在植物的根尖合成 | |
D. | 利用青鮮素可延長馬鈴薯的貯藏期,這是一種既安全又簡便的辦法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促胰液素是人們發現的第一種激素,是由鹽酸刺激胰腺分泌的 | |
B. | 沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質疑、探索和創新 | |
C. | 斯他林和貝利斯在沃泰默的研究基礎上,勇于向權威觀點挑戰,大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵 | |
D. | 促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 理論思維和科學實驗的結合是促進細胞學說建立和完善的重要方法 | |
B. | 魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的修正和補充 | |
C. | 細胞學說揭示了細胞的多樣性和統一性 | |
D. | 原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質,且均以DNA作為遺傳物質 |
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