A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①③ | D. | ②③④ |
分析 1、細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內容為:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產物所構成;(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細胞可以從老細胞中產生.
2、細胞學說闡明了生物體結構的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性.
解答 解:①細胞學說認為一切動植物都是由細胞構成的,這將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來,①正確;
②細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性,并沒有闡明多樣性,②錯誤;
③細胞學說的創(chuàng)立為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎,③正確;
④病毒無細胞結構,④錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞學說的建立、內容和發(fā)展,要求考生識記細胞學說的建立過程、主要內容及后人對其的完善,掌握細胞學說的意義,明確細胞學說闡明了生物體結構的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性,再準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較內容 | 植物體細胞雜交 | 動物細胞融合 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處理分離出單個細胞 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 |
C | 典型應用 | 種間雜種植物 | 培養(yǎng)克隆動物 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 固體培養(yǎng)基,含蔗糖和植物激素 | 液體培養(yǎng)基,含葡萄糖,一般含有動物血清 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 | |
B. | 染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 | |
C. | 控制不同性狀的非等位基因在減數分裂時進行自由組合 | |
D. | 測定果蠅基因組時可測定1、2、3、6、7的DNA的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲運輸被抑制;乙運輸被抑制 | |
B. | 乙、丙運輸被抑制; 乙運輸被抑制 | |
C. | 甲、乙、丙運輸被抑制;甲、乙運輸被抑制 | |
D. | 甲、乙運輸被抑制;甲、乙運輸被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不斷下降 | B. | 不斷上升 | ||
C. | 維持在37℃左右 | D. | 先大幅度下降后緩慢上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
柚皮精油濃度/% | 20 | 10 | 5 | 2.5 | 0 |
抑菌圈平均直徑/mm | 12.0 | 10.2 | 9.2 | 8.1 | 0 |
柚皮精油濃度/% | 40 | 20 | 10 | 5 | 0 |
抑菌圈平均直徑/mm | 10.1 | 9.5 | 8.4 | 8 | 0 |
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