A. | 用高濃度的α-萘乙酸在適當的時期處理桃一定可以提高產量 | |
B. | 苯乙酸和吲哚丁酸是具有生長素效應的植物生長調節劑 | |
C. | 植物各個部位均可合成乙烯,而細胞分裂素主要在植物的根尖合成 | |
D. | 利用青鮮素可延長馬鈴薯的貯藏期,這是一種既安全又簡便的辦法 |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內 | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:A、高濃度是萘乙酸可以抑制果實發育,不能提高桃的產量,A錯誤;
B、苯乙酸和吲哚丁酸是具有生長素效應的植物生長素,不是植物生長調節劑,B錯誤;
C、植物各個部位均可合成乙烯,而細胞分裂素主要在植物的根尖合成,C正確;
D、青鮮素可以延長馬鈴薯的貯藏期,但會損害人體健康,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查植物激素的相關知識,要求考生識記植物激素的種類、功能及相關應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化、衰老、凋亡和癌變都受基因控制 | |
B. | 細胞分化、衰老和癌變均導致細胞的結構和形態發生變化 | |
C. | 人體細胞的衰老、凋亡和癌變有利于維持內環境的穩態 | |
D. | 細胞癌變后細胞膜上糖蛋白減少,癌細胞易分散和轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 | |
B. | 染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 | |
C. | 控制不同性狀的非等位基因在減數分裂時進行自由組合 | |
D. | 測定果蠅基因組時可測定1、2、3、6、7的DNA的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲運輸被抑制;乙運輸被抑制 | |
B. | 乙、丙運輸被抑制; 乙運輸被抑制 | |
C. | 甲、乙、丙運輸被抑制;甲、乙運輸被抑制 | |
D. | 甲、乙運輸被抑制;甲、乙運輸被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內環境由①②③④組成 | |
B. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質 | |
C. | 過敏反應時,毛細血管壁的通透性增大,③向②中滲透的液體會增多 | |
D. | 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不斷下降 | B. | 不斷上升 | ||
C. | 維持在37℃左右 | D. | 先大幅度下降后緩慢上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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