分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為某轉基因抗蟲棉的培育流程圖,其中A表示基因表達載體的構建過程,這是基因工程的核心步驟;BCD表示采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞;E表示采用植物組織培養(yǎng)技術將棉花體細胞培養(yǎng)成轉基因抗蟲棉.
解答 解:(1)在基因表達載體的構建中需要用到的工具酶是限制酶切割目的基因和運載體,目的基因應插在啟動子和終止子之間,以保證目的基因的表達.
(2)構建重組質粒時,常用Ti質粒作為載體,是因為Ti質粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到受體細胞染色體DNA.
(3)E過程是根據植物細胞的全能性,利用植物組織培養(yǎng)技術完成的,要確定抗蟲基因導入棉花細胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個體水平上還需要做抗蟲接種實驗.
(4)將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法.動物細胞核具有全能性,需要經過核移植技術,可獲得轉基因克隆動物.
故答案為:
(1)限制酶和DNA連接酶 啟動子和終止子
(2)TDNA片段 染色體DNA上
(3)植物組織培養(yǎng) 抗蟲的接種
(4)顯微注射 體細胞核移植
點評 本題結合轉基因抗蟲棉的培育流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具、操作步驟等知識;識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件及應用,能準確判斷圖中各過程,再結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有T的核酸一定是DNA | |
B. | 沒有細胞結構的生物一定是原核生物 | |
C. | 含中心體的細胞一定為動物細胞 | |
D. | 耗ATP的物質進出細胞方式一定是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 928.8 kJ | B. | 1857.6 kJ | C. | 2296 kJ | D. | 4595.2 kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
主要 微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
制作裝 置或操作步驟 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應該從農田土壤中篩選目的菌 | |
B. | 配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進行篩選 | |
C. | 利用平板劃線法可以對初步篩選出的目的菌進行純化 | |
D. | 逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優(yōu)質菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤深層 | B. | 人或動物體內寄生 | ||
C. | 真空 | D. | 池塘淤泥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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