A. | 應該從農田土壤中篩選目的菌 | |
B. | 配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養基進行篩選 | |
C. | 利用平板劃線法可以對初步篩選出的目的菌進行純化 | |
D. | 逐步提高培養基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優質菌株 |
分析 由于生物與生活環境相適應,故應從焦化廠活性污泥(焦化廠污染物)中篩選,若要選出高效降解污染物的優質菌株,可采用逐步提高苯甲酰肼濃度逐步篩選,培養出的目的菌經稀釋涂布分離后得到單一菌落為純化的細菌,可用做鑒定.測定優質菌株降解污染物能力時,可用將分離得到的優質菌株接種到經滅菌后的含污染物液體培養基中,培養一定時間后,測定殘余污染物的濃度.
解答 解:A、能降解焦化廠污染物的細菌生物應生活在有焦化廠污染物的環境周圍,故應從焦化廠活性污泥(焦化廠污染物)中篩選,A錯誤;
B、培養基中應用苯甲酰肼為唯一的碳源,作為選擇培養基,分離出降解苯甲酰肼的菌株,B正確;
C、利用平板劃線法可以對目的菌進行純化,C正確;
D、若要選出高效降解污染物的優質菌株,可采用逐步提高苯甲酰肼濃度逐步篩選,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了微生物的選擇培養和應用,意在考查學生的應用和實驗設計能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1分子淀粉或纖維素可水解形成多個葡萄糖 | |
B. | 1條多肽鏈可水解形成多個多種氨基酸 | |
C. | 1個RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸 | |
D. | 1個雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 一條染色體上有多個基因 | |
C. | 細胞有絲分裂各時期的每條染色體上都含有一個DNA分子 | |
D. | 體細胞中成對的基因一半來自父親,一半來自母親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白胨可為大腸桿菌的生長提供氮源和維生素等營養 | |
B. | 牛肉膏蛋白胨培養基需經高壓蒸汽滅菌后調節pH | |
C. | 倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置 | |
D. | 大腸桿菌純化培養可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性 | |
B. | 保護生物的多樣性,禁止一且野生資源的利用活動 | |
C. | 生物多樣性保護的最有效措施是加強教育和法制管理 | |
D. | 在近兩年大規模發生的美國白蛾蟲害的森林生態系統中,引入適當的害蟲天敵.進行生態防冶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是流入該生態系統的總能量 | B. | ④屬于兔同化的部分能量 | ||
C. | $\frac{②}{①}$×100%代表草→兔的能量傳遞效率 | D. | 分解者獲得的能量一定小于① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
毛皮顏色表現型 | 基因型 |
全色 | B_ |
青旗拉 | bch_ |
喜馬拉揚 | bh_ |
白化 | bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
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