A、若乙表示草履蟲種群增長曲線,當種群數量達到e點后,種群中衰老個體將維持基本穩定 |
B、圖中C點時,環境阻力最小,種群增長速率最快 |
C、若乙表示酵母菌種群增長曲線,通過鏡檢觀察統計的結果比實際值低,因為其中有死亡的酵母菌個體 |
D、K值具有種的特異性,所以田鼠的種群增長曲線在不同環境下總是相同的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a是體細胞核移植技術,則①反映了動物體細胞也具有全能性 |
B、若c是胚胎分割技術,則③中個體的基因型和表現型一定相同 |
C、若b是體外受精技術,則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能 |
D、①②③中作為受體的動物品種是珍惜的或存量少的雌性動物 |
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3 |
8 |
3 |
8 |
1 |
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1 |
8 |
A、YyRR YYRr |
B、YyRr YyRr |
C、YYRR yyrr |
D、YyRr Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交結果中黃色非甜與紅色甜比例9:1 |
B、自交結果中黃色與紅色比例1:1,非甜與甜比例3:1 |
C、測交結果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1 |
D、測交結果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果醋時,為保證醋酸菌的生長,不能向發酵裝置補充氧氣 |
B、制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 |
C、固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比酵母細胞快 |
D、使用透析法可以去除樣品中相對分子量較小的雜質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孔雀開屏和蜜蜂舞蹈都屬于動物行為信息 |
B、生態系統的信息傳遞和能量流動一樣是單向的 |
C、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現了物理信息的作用 |
D、花香引蝶、警犬嗅尋毒品,體現了化學信息的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所產生的沖動只向軸突末梢方向傳導 |
B、所產生的沖動只向樹突末梢方向傳導 |
C、受刺激部位膜外的電勢很快下降 |
D、受刺激部位膜內的電勢很快下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有氨基酸就不能形成蛋白質 |
B、蛋白質具有多種多樣的結構 |
C、蛋白質的活性受溫度的影響 |
D、不同的蛋白質具有不同的功能 |
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