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已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性,非甜對甜為顯性.純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1,F1自交或測交,預期結果正確的是(  )
A、自交結果中黃色非甜與紅色甜比例9:1
B、自交結果中黃色與紅色比例1:1,非甜與甜比例3:1
C、測交結果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1
D、測交結果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例3:1
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:假定黃與紅用A、a表示,非甜與甜用B、b表示,則雙親的基因型為AABB和aabb,雜交得到Fl為AaBb.
如果兩對基因位于兩對同源染色體上,則性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律;如果兩對基因位于一對同源染色體上,則只遵循基因的分離定律.
解答: 解:A、雜交得到Fl為AaBb,如果兩對基因位于兩對同源染色體上,則其自交后代表現型比例為9:3:3:1,F2中黃色非甜(A_B_)占
9
16
,紅色甜(aabb)占
1
16
,二者之比是9:l,A正確;
B、單看其中一對等位基因的遺傳,它們均符合基因分離定律,因此會出現3:l的比例,B錯誤;
C、如果兩對基因位于兩對同源染色體上,則符合基因的自由組合定律,因此FlAaBb與aabb進行測交,結果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1,C正確;
D、單看其中一對等位基因的遺傳,它們均符合基因分離定律,因此測交結果均為1:1,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的應用,意在考查學生的理解能力和應用遺傳定律進行相關計算的能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是調節內臟活動和內分泌活動的較高級神經中樞所在,據圖判斷下列敘述正確的是(  )
A、由a引起,體內①甲狀腺激素增多,進而促進下丘腦分泌相關激素
B、由b引起,下丘腦分泌②抗利尿激素,最終使尿液中尿素濃度降低
C、由c引起,下丘腦某區域興奮,促進③胰島素的分泌
D、由d引起,下丘腦分泌④促甲狀腺激素,最后使甲狀腺激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用產生的[H]與有氧呼吸產生的[H](  )
A、都用于還原二氧化碳
B、都用于還原氧氣
C、前者還原氧氣,后者還原二氧化碳
D、前者還原二氧化碳,后者還原氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

構成各種生物體的細胞種類繁多,結構與功能各異,除極少數特化的細胞外,它們都具有基本共性.下列關于細胞共性的敘述中,不正確的是(  )
A、都有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜
B、都含有DNA和RNA兩類核酸
C、都有蛋白質的“合成機器”核糖體
D、都能進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

共同進化是生物進化中常見的一種現象,下列敘述錯誤的是(  )
A、有細長花矩的蘭花,有細長器的蛾,兩者相互選擇共同進化
B、獵豹與斑馬的“軍備競賽”是共同進化的結果
C、捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,就是共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

不能人工誘導原生質體融合的方法是(  )
A、振動B、電刺激
C、PEG試劑D、重壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群在理想環境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲),在有環境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如曲線乙).下列有關種群增長曲線的敘述,正確的是(  )
A、若乙表示草履蟲種群增長曲線,當種群數量達到e點后,種群中衰老個體將維持基本穩定
B、圖中C點時,環境阻力最小,種群增長速率最快
C、若乙表示酵母菌種群增長曲線,通過鏡檢觀察統計的結果比實際值低,因為其中有死亡的酵母菌個體
D、K值具有種的特異性,所以田鼠的種群增長曲線在不同環境下總是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②分別代表不同的細胞、A 表示物質,符合該模型的是(  )
A、①效應T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體
B、①傳出神經元,②傳入神經元,A神經遞質
C、①甲狀腺細胞,②下丘腦神經分泌細胞,A甲狀腺激素
D、①下丘腦神經分泌細胞,②垂體細胞,A抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞與細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞(如圖).下列說法錯誤的是(  )
A、若信號物質是神經遞質,當作用于突觸后膜后一定使其興奮
B、T細胞產生的淋巴因子作為信號物質可作用于B細胞,既可以促使其增殖也可促使其分化
C、信號物質的受體分布于細胞膜上,體現了細胞膜參與細胞間信息交流的作用
D、若信號物質是甲狀腺激素,則靶細胞是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞等

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