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7.基因分離規律的實質是(  )
A.子二代出現性狀分離
B.非同源染色體上的非等位基因自由組合
C.測交后代性狀的分離比為3:1
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

分析 基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.

解答 解:A、子二代出現性狀分離,這屬于分離規律的外觀表現,A錯誤;
B、非同源染色體上的非等位基因自由組合是基因的自由組合定律的實質,B錯誤;
C、測交后代的比是表現型的比為1:1,觀察到的表現型的比例是1:1,C錯誤;
D、基因分離定律的實質是:減數分裂形成配子時,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,D正確.
故選:D.

點評 本題知識點簡單,考查基因分離定律的實質,只要考生識記基因分離定律的實質即可正確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某雌雄同株異花植物的籽粒顏色受兩對基因A(a)和B(b)控制,這兩對基因與籽粒顏色的關系如圖所示,此外,只要有一個a基因存在就抑制B基因的表達.籽粒非甜味與甜味則受基因D(d)控制.上述三對基因獨立遺傳.現有白色非甜味(aabbDD)和紫色甜味(AABBdd)的種子,欲培育純合紫色非甜味品種.

請回答:
(1)籽粒顏色的遺傳遵循自由組合定律.基因A和基因B通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制籽粒顏色,這一過程體現了基因具有表達遺傳信息的功能.
(2)若采用雜交育種,可將上述兩個親本雜交得Fl,雜交時需要對母本上的雌花進行套袋、人工授粉、套袋處理,Fl再自由交配得F2.F2紫色非甜味籽粒中雜合子占$\frac{8}{9}$,所以需要對表現型符合要求的個體進行純合化處理,最后獲得純合紫色非甜味品種.
(3)采用單倍體育種也可獲得純合紫色非甜味品種,此育種方法不但縮短育種年限,還能排除顯隱性干擾,提高效率.請用遺傳圖解表示其過程(說明:只需寫出從F1開始的培育過程).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學實驗的敘述,正確的是

A.在高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗中,可見蘚類葉片細胞內葉綠體分布不均且呈運動狀態

B.在模擬探究細胞表面積與體積關系實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊深度與瓊脂塊體積呈正相關

C.在探究PH對酶活性的影響實驗中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑

D.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經檢查發現放射性同位素,依次先后出現在圖1中的[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.請據圖回答:

(1)圖中[7]是分泌蛋白,它是在[1]核糖體形成的.
(2)[2]的功能是加工運輸蛋白質.
(3)[7]的合成、加工、運輸過程中都要消耗大量的能量,這是由[8]線粒體供給
(4)由此可以看出,細胞內的生物膜在結構和功能上有一定的連續性.
(5)圖2是該過程中幾種生物膜面積的變化圖,在圖中補充過程結束后的膜面積變化情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下有關蛋白質工程的敘述,不正確的是(  )
A.蛋白質工程的實質是通過改造基因來改造蛋白質
B.蛋白質工程遵循的原理包括中心法則
C.蛋白質工程在設計蛋白質結構時的依據是現有基因的脫氧核苷酸序列
D.蛋白質工程的基礎是基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下丘腦與人體內許多生理活動的調節密切相關.圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區域,A、B、C表示不同的調節途徑.請據圖作答:

(1)人在炎熱環境中,汗腺分泌增強,這是下丘腦通過A(填圖中字母)途徑調節的.請寫出該調節過程的反射弧高溫→皮膚溫覺感受器興奮→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→汗液分泌增加.
(2)當人飲水不足時,會導致細胞外液滲透壓升高,位于下丘腦乙(填“甲”、“乙”、“丙”)
區域的滲透壓感受器興奮,進而促進抗利尿激素釋放,該激素的生理作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收.
(3)C途徑可代表甲狀腺激素分泌的分級調節,該激素在人體內需要源源不斷地產生,是因為激素作用后被分解了.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人和動物細胞的染色體上普遍存在著原癌基因,但是大多數人不患癌癥,而只有少數人患癌癥,其主要原因是(  )
A.大多數人體內有抵抗癌細胞的免疫功能
B.在正常情況下,原癌基因處于受抑制狀態
C.原癌基因不能被激活
D.癌細胞是細胞畸形分化造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列過程,哪些不是發生在內環境中的生理生化反應(  )
①神經遞質和激素的合成
②抗體和抗原的特異性結合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④蛋白質在消化道中的消化分解
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸.
A.②④⑤B.②⑤C.①③④D.①③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為溶酶體的示意圖,下列有關分析正確的是

A.各種細胞內都含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統的范疇

B.H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同

C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的功能特點有關

D.溶酶體破裂后,其內部各種水解酶的活性應降低

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同步練習冊答案
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