A. | 自然選擇使生物朝特定的方向進化 | |
B. | 共同進化是指不同個體在相亙影響中不斷進化 | |
C. | 已誘變育種目的是培育具有新性狀的新物種 | |
D. | 種群通過個體的進化而進化 |
分析 現代生物進化理論的核心是自然選擇,其主要內容是:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變;隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離,不同種群間基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因;突變和基因重組為生物進化提供原材料;自然選擇決定生物進化的方向.
解答 解:A、自然選擇使生物朝特定的方向進化,A正確;
B、共同進化是指不同物種之間,生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,B錯誤;
C、誘變育種目的是培育具有新性狀的個體,而非產生新物種,C錯誤;
D、生物進化的基本單位是種群,而不是個體,D錯誤.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查現代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現代生物進化理論的主要內容,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ACTH的合成場所為核糖體 | |
B. | ACTH能促進腎上腺皮質的發育及腎上腺皮質激素的合成和分泌 | |
C. | 過量使用腎上腺皮質激素可能導致腎上腺皮質發生萎縮 | |
D. | 治療嬰兒痙攣癥時,ACTH可以采用注射或口服的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂后期、有絲分裂后期 | |
B. | 分裂間期、有絲分裂后期 | |
C. | 分裂間期、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期 | |
D. | 分裂后期、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立精子庫和種子庫是保護生物多樣性最有效的措施 | |
B. | 生物多樣性是指所有動植物及它們所擁有的全部基因 | |
C. | 生物多樣性包括種群、群落和生態系統三個層次 | |
D. | 易地保護為瀕臨滅絕的物種提供了最后的生存機會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級精母細胞 | B. | 次級精母細胞分裂中期 | ||
C. | 聯會時的細胞 | D. | 次級精母細胞分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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