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18.如圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系.請分析說明:

(1)①表示的結構名稱是傳入神經;⑦表示的結構名稱是傳出神經.
(2)圖中形成感覺的結構是大腦皮層,A結構是下丘腦神經分泌細胞.
(3)當激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做反饋調節.
(4)在動物體的各項生命活動中,神經調節與體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面.一方面,體內大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素是大腦的生長發育所必需的,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發育.

分析 下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞,既能傳導神經沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.
④調節:體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞.

解答 解:(1)反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器,圖中A下丘腦表示神經中樞,因此①表示傳入神經,⑦表示傳出神經.
(2)圖中形成感覺的中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞.有分泌激素功能的結構有下丘腦、垂體、內分泌腺,下丘腦A能夠分泌促激素釋放激素,垂體能夠分泌促激素,相關腺體能夠分泌相關激素.
(3)若圖中相應激素含量增多時,圖中下丘腦釋放的③作用于垂體的激素和垂體分泌的④作用于內分泌腺的激素將減少,以減弱對相關腺體的調控作用,這是一種負反饋調節機制.
(4)神經調節與體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面.一方面,體內大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素是大腦的生長發育所必需的,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發育.
故答案為:
(1)傳入神經 傳出神經
(2)大腦皮層   下丘腦神經分泌細胞 (下丘腦)
(3)反饋調節
(4)體內大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制      甲狀腺分泌的甲狀腺激素是大腦的生長發育所必需的

點評 本題綜合考查了神經調節、激素調節方面的相關知識,要求考生要能夠識記下丘腦在機體穩態調節中的作用;識記甲狀腺激素分級調節的相關知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中①~④表示某細胞在顯微鏡下的部分細胞器。下列有關敘述正確的是

A.該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構

B.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

C.結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結構①和④都存在堿基A和T

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.如圖表示生物體內基因控制性狀的過程,下列分析不正確的是(  )
A.Ⅰ過程需要 DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
B.豌豆的圓粒和皺粒出現的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質不同
C.mRNA發生改變一定會導致該個體的性狀發生改變
D.與二倍體植株相比,其多倍體植株細胞內Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.干擾素是動物體內合成的一種蛋白質,可以用于治療病毒感染和癌癥,但體外保存相當困難,如果將其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸,就可在-70℃條件下保存半年,給廣大患者帶來福音.
(1)蛋白質的合成是受基因控制的,因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產的關鍵,依據蛋白質工程原理,設計實驗流程,讓動物生產“可以保存的干擾素”:
預期蛋白質的功能$\stackrel{設計}{→}$蛋白質三維結構$\stackrel{推測}{→}$應有的氨基酸序列$\stackrel{合成}{→}$相應的脫氧核苷酸序列(基因)
(2)基因工程和蛋白質工程相比較,基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質,不一定符合人類生產和生活需要.而蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活需要.
(3)蛋白質工程實施的難度很大,原因是蛋白質具有十分復雜的空間(或高級)結構.
(4)對天然蛋白質進行改造,應該直接對蛋白質分子進行操作,還是通過對基因的操作來實現?應該從對基因的操作來實現對天然蛋白質的改造.
原因是:第一,任何一種天然蛋白質都是由基因編碼的,改造了基因也就是對蛋白質進行了改造,而且改造過的蛋白質可以通過改造過的基因遺傳下去.如果對蛋白質直接改造,即使改造成功,被改造過的蛋白質分子也無法遺傳;其次,對基因進行改造比對蛋白質直接進行改造要容易操作,難度要小得多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲表示某細菌的質粒中相關限制酶的切割位點,圖乙表示目的基因所在的DNA中相關限制酶的切割位點.請分析并回答下列問題:

(1)用SmaⅠ限制酶處理圖甲所示的質粒會得到2個DNA片段,用AluⅠ處理圖乙所示的外源DNA會增加2個游離的磷酸基團.
(2)為了避免目的基因和質粒在酶切后產生的片段發生自身環化或任意連接,以及便于篩選需要,在實際操作中,一般應選用PstⅠ和HindⅢ酶(填限制酶名稱)同時酶切質粒和含目的基因的外源DNA.再用DNA連接酶處理.如果是用PCR技術擴增目的基因,設計引物是關鍵,但在擴增時退火溫度一般為55~60℃,對于(A+T)%>50%,一般用55℃;(A+T)%≤50%時一般用60℃,原因是G與C(之間是三個氫鍵)比例越高越穩定[或A與T(之間是兩個氫鍵)比例越高越不穩定].
(3)為了篩選獲得含有重組質粒的大腸桿菌,實驗人員首先將經轉化處理過的大腸桿菌接種在含四環素(抗生素)的培養基中,然后用影印法將該培養基上的菌落按原來的方向印在含氯霉素(抗生素)培養基上,以篩選獲得含重組質粒的細菌.在含四環素培養基中能生長繁殖,而在含氯霉素培養基中不能生長繁殖的是導入了重組質粒(或目的基因)的大腸桿菌.

(4)經檢測:在上述導入了重組質粒的大腸桿菌菌株中,目的基因正常轉錄形成了mRNA,但其所控制合成的蛋白質卻并不具有生物活性,最可能的原因是大腸桿菌細胞內缺乏內質網與高爾基體(或大腸桿菌缺乏生物膜系統),不能對多肽鏈進行折疊、組裝與修飾.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一.為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調查測定和統計分析,實驗結果如下:
實驗甲:黃色×黃色→黃色
實驗乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1
實驗丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:2:1
實驗丁:橙色×紅色→紅色:橙色:黃色=3:4:1
請分析并回答:
(1)上述柑橘的果皮色澤遺傳受兩對等位基因控制,且遵循自由組合定律.
(2)根據雜交組合乙(或丁)可以判斷出黃色是隱性狀性.
(3)若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制,用A、a表示;若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推,則實驗丙中親代紅色柑橘的基因型是AaBb,其自交后代的表現型及其比例為紅色:橙色:黃色=9:6:1..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于人體細胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A.細胞的癌變過程發生了遺傳物質的改變
B.細胞衰老過程中線粒體和細胞核的體積減小
C.細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發育
D.癌細胞表面粘連蛋白減少,導致其無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在對某種鼠的調查中,調查范圍為10公頃,第一次捕獲并標記 390只,第二次捕獲340只,其中有標記的是150只,該種群鼠的種群密度是(單位是只/公頃)(  )
A.108B.88C.188D.210

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物科學是不斷發展和完善的學科,下列相關說法最科學的是(  )
A.基因位于染色體上,并呈線性排列
B.新物種的形成都要經過長期的地理隔離
C.轉錄是指在細胞核中以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程
D.種群基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因

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