分析 基因治療是將目的基因通過載體導入患者受體細胞形成重組受體細胞,體外培養后再輸回患者體內,或將目的基因通過載體直接送入患者體內.前者為體外途徑,后者為體內途徑.
進行基因檢測有兩個必要條件,一是必需的特異的DNA探針;二是必需的基因組DNA.當兩者都變性呈單鏈狀態時,就能進行分子雜交.
解答 解:(1)該基因治療過程中需對病毒載體進行基因改造并整合到人體DNA上,并在體外培養造血干細胞,故用到的生物技術有 轉基因技術 和 細胞培養技術.
(2)該病毒作為載體時,通常要加裝標記基因,故需對DNA進行切割和重新連接,故該過程用到的酶是限制酶和DNA連接酶,標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因.動物細胞融合中常用滅活的病毒作為誘導劑.
(3)動物細胞在培養瓶中分裂生長,隨著細胞的增多,細胞表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,這種現象叫接觸抑制;因此需要定期地用胰蛋白酶使細胞從瓶壁脫離下來,以便于分裝到更多的培養瓶中繼續培養,這樣的培養過程叫做傳代培養.
(4)該圖所示基因治療的方式叫做體外基因治療,由于該方法只是改造了造血干細胞的基因,而生殖細胞遺傳物質未改變,故這種治療方法不能解決后代遺傳問題.
(5)鑒定目的基因是否整合到細胞染色體上的方法是DNA分子雜交技術,通過和特定的分子探針雜交后,若出現雜交帶,則表明已經成功整合.
故答案為:
(1)轉基因技術 細胞培養技術
(2)限制酶 DNA連接酶 鑒別受體細胞中是否含有目的基因 誘導動物細胞融合
(3)接觸抑制 傳代培養
(4)體外基因治療 不能
(5)DNA分子雜交 雜交帶
點評 本題考查了基因工程應用的相關知識,屬于對識記、理解層次的考查,考生既要清楚基因診斷和基因治療的概念,又要區分二者的區別,可通過列表歸類比較.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•呼倫貝爾校級期末)下列哪一組是細胞衰老的特征?( )
①細胞無限分裂 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性降低
⑤色素沉著 ⑥易分散轉移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細胞膜通透性改變.
A.①③⑥⑧ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•寶安區期末)如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質.有關說法錯誤的是( )
A.細胞膜結構特點是選擇透過性
B.③構成細胞膜的基本骨架
C.細胞識別與物質①有關
D.由②參加的物質運輸一定為主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1子代Ⅰ與原種保持遺傳穩定性,子代Ⅱ和子代Ⅲ選育原理相同 | |
B. | 圖1子代Ⅲ選育顯性性狀需自交多代,子代Ⅴ可能發生基因突變和染色體變異 | |
C. | 圖2①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 | |
D. | 圖2⑥可與多個核糖體結合,并可以同時翻譯出多種蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程發生在間期 | B. | b過程發生在間期 | C. | c過程發生在間期 | D. | d過程發生在間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱使過氧化氫分子得到了能量 | |
B. | 4號試管說明酶降低活化能的作用更顯著 | |
C. | 3、4號試管都有酶參加催化作用 | |
D. | 四支試管相比,4號試管內的反應最劇烈 |
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