| A． | 多細胞生物 | B． | 單細胞生物 | C． | HIV | D． | DNA |
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物模系統使細胞內能同時進行多種生物化學反應，而又不相互干擾 | |
| B． | 高爾基體膜和內質網膜在功能上有密切聯系 | |
| C． | 不同細胞的生物膜上的蛋白質成分是不同的 | |
| D． | 高溫能夠使細胞膜失去選擇通透性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 玉米的白色種子和糯性種子 | B． | 家兔的長毛和短毛 | ||
| C． | 豌豆的高莖和水稻的矮莖 | D． | 人的褐色頭發與卷曲頭發 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變 | |
| B． | 非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組 | |
| C． | 利用單倍體育種能明顯縮短育種年限，而人工誘變育種能提高變異頻率 | |
| D． | 采用低溫處理萌發的種子可獲得莖稈粗壯、所結果實種子大的植株 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | DNA 與 RNA 在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
| B． | 如果要構成三磷酸腺苷，需要在①位置上加上 3 個磷酸基團 | |
| C． | 圖示結構在細菌中共有 4 種 | |
| D． | 人體內的③有 5 種，②有 2 種 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可以發生 | |
| B． | 胰高血糖素能促進⑤⑥⑦過程的實現 | |
| C． | 胰島素能促進③過程的實現 | |
| D． | 胰島素和胰高血糖素是拮抗作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 溶酶體是半自主性細胞器 | |
| B． | 溶酶體與吞噬體的融合體現了生物膜具有流動性 | |
| C． | 細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量 | |
| D． | 以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內有毒物質對細胞的傷害 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生長素的說法正確的是（ ）
A．達爾文首先發現了生長素
B．荷蘭科學家溫特首先從人尿中分離出了生長素
C．生長素主要是由氨基酸轉化而來的
D．生長素的在植物體內運輸不消耗能量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州文博中學高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質量分數為5%的蔗糖溶液（可以作為酵母菌的營養液），并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數據，實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據與初始液面數據的差值。（單位:mL）
時間（min） | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
15 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 | 0 |
20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
（1）該同學作了以下四種假設，你認為最合理的假設是（ ）
A、溫度對酵母菌有氧呼吸有影響 B、溫度對酵母菌無氧呼吸有影響
C、氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響 D、氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
（2）在上面的實驗處理中，研究的自變量是 ；請列舉出一個無關變量 。
（3）從表中數據分析得知最有利于酵母菌發酵的溫度是。
（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的 。酵母菌呼吸產生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液顏色變化過程是 。
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