Question

12．甲圖是某生態系統的碳循環示意圖，乙圖表示一定時間內流經該生態系統各營養級（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相對值（分別用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用的消耗部分）．請回答：

（1）該生態系統的總能量是由甲圖中的D（填寫字母）經過光合作用及化能合成作用固定的．該圖中的食物鏈有2條．
（2）乙圖中a₁a₂（填寫字母）表示流向下一個營養級的能量．上一營養級的能量不能全部流向下一營養級的原因有自身呼吸消耗、被分解者 利用、一部分未參與流動．
（3）乙圖中的Ⅲ如果短時間內大量增加，則短期內對Ⅱ的影響是Ⅱ減少．

Answer 1

分析 圖甲可知，根據物質循環的特征，可判斷出：C是無機環境，D是生產者，E是初級消費者，B是次級消費者，A是分解者．圖乙中I的能量最多，因此I是第一營養級．其次是II，最后是III．流經某一營養級的能量走向是①呼吸作用消耗，②用于自身的生長發育和繁殖，③流向分解者，④流向下一營養級（最高營養級沒有此項能量流動）

解答 解：（1）流經生態系統的總能量是該生態系統的生產者，通過光合作用和化能合成作用固定的總能量．該圖中的食物鏈有兩條：D→E→B、D→B．
（2）圖乙中，Ⅰ是生產者，第一營養級，Ⅱ是初級消費者，第二營養級，Ⅲ是次級消費者，第三營養級，流入第三營養級的能量是b₃+c₃+d₃．而第三營養級是該生態系統的最高營養級，該營養級沒有流入下一營養級的能量，沒有a₃，故乙圖中a₁a₂表示流向下一個營養級的能量．上一營養級的能量不能全部流向下一營養級的原因有自身呼吸消耗、被分解者利用、一部分未參與流動．
（3）乙圖中的Ⅲ如果短時間內大量增加，Ⅱ的捕食者增加，則短期內對Ⅱ的影響是Ⅱ減少．
故答案為：
（1）D     化能合成     2
（2）a₁a₂     分解者 
（3）Ⅱ減少

點評 本題考查生態系統的營養級、能量流動等相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．