A. | 葉綠體色素濾液細線浸入層析液,會導致濾紙條上色素帶重疊 | |
B. | 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養液中的酒精,需要在堿性條件下進行 | |
C. | 用黑藻葉片觀察質壁分離與復原時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察 | |
D. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時,不可用碘液代替斐林試劑進行鑒定 |
分析 閱讀題干可知本題是考查探究酶的專一性、觀察質壁分離與復原和葉綠體色素的提取和分離實驗等相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據實驗目的對相關知識進行梳理,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答 解:A、葉綠體色素濾液細線浸入層析液,會導致色素溶解于層析液中而不擴散,A錯誤;
B、利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養液中的酒精,需要在酸性條件下進行,B錯誤;
C、葉片的葉肉細胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質層呈綠色,有利于實驗現象的觀察,C錯誤;
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用中,碘液只能檢測淀粉有沒被水解,而蔗糖及其水解產物都不能和碘液發生顯色反應,D正確.
故選:D.
點評 本題考查有關的生物學實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于酶和ATP的敘述正確的是( )
A.同一種酶不可存在于分化程度不同的活細胞中
B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的放能反應
D.細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體參與圖示中信號分子結合位點的合成 | |
B. | 根據圖示可知該條多肽鏈只有一個游離的氨基和一個游離的羧基 | |
C. | 圖中-S-S-結構具有維持受體空間結構的作用 | |
D. | GPCPs與胰島素的化學本質相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變 | |
B. | 若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同 | |
C. | 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變 | |
D. | 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜可以控制物質進出細胞 | |
B. | 不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質的種類和數量不同 | |
C. | 激素與靶細胞膜上的載體蛋白結合,將信息傳遞給靶細胞 | |
D. | 癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖處理的切花較清水處理的保鮮時間更長 | |
B. | 瓶插過程中葡萄糖可以抑制切花內部乙烯的生成 | |
C. | 葡萄糖可以推遲切花自身合成的乙烯釋放峰到來 | |
D. | 乙烯加速了花朵開放和衰老的進程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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