下面關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是（ ）
A．同一種酶不可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)
D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
七星圖書口算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 以上實驗均需使用高倍鏡觀察 | |
| B． | 均需要進(jìn)行染色處理 | |
| C． | 實驗①③均需使用鹽酸，但濃度不同 | |
| D． | 實驗①③均需使用酒精，前者作用為漂洗，后者改變膜的通透性并分開DNA與蛋白質(zhì) |
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( )
A．多肽合成時，mRNA在核糖體上移動
B．圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種
C．合成完成的多肽經(jīng)過胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核
D．進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽，將可能具有催化作用
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)免疫的描述，正確的是 （ ）
A．血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
B．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
C．動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞
D．醫(yī)生為病人注射肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療，目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)的翻譯過程，有關(guān)該過程的說法正確的是
A．合成的產(chǎn)物本質(zhì)為蛋白質(zhì)，其需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
B．圖中核糖體從右向左移動，多個核糖體共同作用合成一條多肽鏈，保證了高效性
C．多個核糖體同時合成多條在氨基酸的排列順序上不同的肽鏈
D．若合成某條肽鏈時脫去了98個分子的水，則該肽鏈中至少含有100個O原子
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（除特殊標(biāo)注外，每空1分，共9分）枇杷是綿陽地區(qū)重要的水果品種，果農(nóng)在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一株甜度更高的變異植株，研究者以此作為研究材料進(jìn)行擴(kuò)大培育并用得到的產(chǎn)品進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒。請回答下列相關(guān)問題：
（1）通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)來幫助果農(nóng)迅速擴(kuò)大生產(chǎn)，其所依據(jù)的原理是 。
（2）植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中會添加一定的蔗糖，主要目的是 ，但是蔗糖量添加量不能太多的原因是 。
（3）研究者利用如圖裝置進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒。
①為了去掉枇杷果皮上的細(xì)毛，對枇杷進(jìn)行了徹底的清洗，所以在進(jìn)行發(fā)酵時需要向發(fā)酵瓶中接種 。
②若用甲裝置進(jìn)行發(fā)酵，則相同質(zhì)量的普通品種與變異品種枇杷在發(fā)酵過程中，首先應(yīng)該揭蓋放氣的是裝有 枇杷的發(fā)酵瓶，主要原因是 。
③ 若采用乙圖發(fā)酵裝置進(jìn)行發(fā)酵，其中的排氣管長而彎曲的優(yōu)點是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在人體骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中，下列哪項是相同的（ ）
A．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比
B．脫氧核苷酸和堿基的種類
C．脫氧核糖核酸的種類和含量
D．核糖核酸的種類和含量
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的次序是
A．解離→染色→漂洗→制片
B．染色→解離→漂洗→制片
C．解離→漂洗→染色→漂洗→制片
D．解離→漂洗→染色→制片
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，會導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊 | |
| B． | 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精，需要在堿性條件下進(jìn)行 | |
| C． | 用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 | |
| D． | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時，不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定 |
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