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16.生物技術的廣泛應用,不僅帶來了較好的經濟效益和社會效益,更使人們的生活變得豐富多彩.請回答下列相關問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌.酵母菌是兼性厭氧微生物,在無氧條件下,酵母菌能進行酒精發酵,一般將溫度控制在18~25℃;在缺氧、呈酸性的發酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環境而受到抑制.在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖,反應式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O
(2)醋酸菌是一種好氧細菌,只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸.
(3)毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.在多種微生物的協同作用下,普通的豆腐轉變成風味獨特的腐乳.
(4)制作泡菜時,所用鹽水煮沸,其目的是除雜菌.為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是提供菌種.制作泡菜的過程中會產生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會轉變為亞硝胺,引起生物致癌.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6→酶2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸.
3、腐乳制作的菌種主要是毛霉,代謝類型是需氧型真菌,一定濕度.
4、泡菜的制作原理:起作用的乳酸菌,其代謝類型為異養厭氧型.

解答 解:(1)果酒的制作離不開酵母菌.酵母菌是兼性厭氧微生物,在無氧條件下,酵母菌能進行酒精發酵,一般將溫度控制在18~25℃;在缺氧、呈酸性的發酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環境而受到抑制.在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖,反應式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.
(2)醋酸菌對氧氣的含量特別敏感.當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再進一步轉變為醋酸.
(3)毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(4)制作泡菜時,所用鹽水煮沸,其目的是除雜菌.為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是提供菌種.制作泡菜的過程中會產生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會轉變為亞硝胺,引起生物致癌.
故答案為:
(1)兼性厭氧    18~25      呈酸性      C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O
(2)乙醇    乙醛    乙醛
(3)小分子的肽    脂肪酸
(4)除雜菌   提供菌種   亞硝胺

點評 本題綜合考查了生物技術實踐的相關知識,意在考查考生的區分識記能力和理解能力,難度適中.考生要識記制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的微生物;掌握其制作原理和過程等有關知識,屬于考綱中識記、理解層次的要求.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.同一生物個體的不同細胞中蛋白質種類和數量有差異,主要原因是(  )
A.含有的基因不同B.核糖體不同
C.運輸氨基酸的轉運RNA不同D.表達的基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一高莖豌豆的基因型,最簡單的辦法是( 。
A.讓它與另一純種高莖豌豆雜交B.讓它與另一雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它進行自花授粉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如表是某小組為“探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響”而設計的實驗操作步驟,據表回答下列問題.
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分數為3%的過氧化氫溶液2mL2mL
2加質量分數為5%的鹽酸1mL/
3加質量分數為5%的氫氧化鈉溶液/1mL
4加質量分數為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察較少氣泡較多氣泡
(1)本實驗的自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率,可觀測的指標是相同時間內氣泡的產生量.
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出改進方案:增設丙組,加2mLH2O2液和1mL蒸餾水后加入2滴豬肝研磨液與甲、乙組對照,其他步驟不變.
(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應對它進行冷藏(填“高溫”或“冷藏”)處理.
(4)如果用出現同一結果所需要的時間來表示酶的活性,那么所需的時間越長,酶的活性越低(或弱).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為某個體體內細胞發生分裂的部分染色體示意圖以及細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系.據圖分析回答下列問題:

(1)同時存在甲、乙、丙三種細胞的器官是卵巢,細胞丙分裂后產生的子細胞為極體和卵細胞.
(2)圖丁中BC所處時期的主要變化是DNA復制,DE段形成的原因是著絲點分裂
(3)圖甲乙丙中乙、丙細胞處于圖丁中的EF段.
(4)圖丙所示細胞前一個分裂時期時,細胞中的同源染色體對數、染色體條數、染色單體數分別是0、3、6.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在遺傳工程中,若有一個控制有利性狀的DNA分子片段為ATGTG/TACAC,要使其數量增多,可用PCR技術進行人工復制,復制時應給予的條件是(  )
①雙鏈DNA分子為模板  ②ATGTG或TACACA模板鏈
③四種脫氧核苷酸   ④四種核苷酸   ⑤DNA聚合酶
⑥熱穩定DNA聚合酶  ⑦引物  ⑧溫度變化  ⑨恒溫.
A.①③④⑦⑨B.①④⑥⑦⑧C.②⑤⑥⑦⑨D.①③⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG.據圖分析正確的是(  )
A.人發生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的谷氨酸被纈氨酸取代
B.②過程是α鏈作模板,以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化下完成的
C.控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥
D.轉運纈氨酸的tRNA一端裸露三個堿基是CAU

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題.

(1)①②過程使用了纖維素酶和果膠酶,在動物細胞培養技術中,使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶).
(2)過程③在化學藥劑聚乙二醇(PEG)的作用下會發生細胞融合.
(3)過程⑤屬于脫分化.
(4)為了獲得突變體,通常要對愈傷組織進行化學或物理的誘變處理.
(5)植物體細胞雜交的優點克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅰ1不攜帶致病基因.相關分析錯誤的是(  )
A.該病為隱性遺傳病B.該病致病基因在X染色體上
C.2和Ⅱ4基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$D.1和Ⅰ2再生一患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$

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