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4.如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的胚胎干細胞(ES細胞)中,再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續發育成小鼠的過程,據圖分析回答下列問題:

(1)在如圖的過程中,涉及到的生物技術包括基因工程(或DNA重組技術)、動物細胞培養(或早期胚胎培養或ES細胞培養)和胚胎移植;
(2)完成第Ⅱ步操作構建的基因表達載體必需要啟動子、終止子、目的基因、標記基因和復制原點等;
(3)該圖中的ES細胞取自囊胚的內細胞團(或內細胞團);
(4)改造后的胚胎干細胞移植回囊胚能繼續發育成小鼠,體現了胚胎干細胞的全能性,其根本原因是細胞(或細胞核)內具有全套的遺傳信息.

分析 據圖分析,第一步是獲取小鼠的棕褐毛色基因(目的基因),第二步是基因表達載體的構建,第三步基因表達載體導入ES細胞,ES細胞來源于囊胚的內細胞團;第四步,顯微注射胚胎干細胞到囊胚中,第五步胚胎移植,妊娠檢查和分娩.

解答 解:(1)據圖示可知,科研小組采用“基因靶向”技術先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的胚胎干細胞涉及到基因工程,再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續發育成小鼠的過程則涉及到動物細胞培養和胚胎移植技術;
(2)第二步是基因表達載體的構建,完成第Ⅱ步操作構建的基因表達載體必需要啟動子、終止子、目的基因、標記基因和復制原點等;
(3)囊胚的內細胞團具有全能性,故該圖中的ES細胞取自囊胚的內細胞團(或內細胞團);
(4)改造后的胚胎干細胞移植回囊胚能繼續發育成小鼠,體現了胚胎干細胞的全能性,其根本原因是細胞內具有全套的遺傳信息.
故答案為:
(1)基因工程(或DNA重組技術)       動物細胞培養(或早期胚胎培養或ES細胞培養)        胚胎移植
(2)啟動子     終止子    目的基因     標記基因
(3)囊胚的內細胞團(或內細胞團)
(4)全能性       細胞(或細胞核)內具有全套的遺傳信息

點評 本題考查基因工程的步驟、胚胎發育等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.跨膜運輸的方式的判別,錯誤的是(  )
A.看是否需要能量:需要消耗ATP供能,則為主動運輸
B.看是否逆濃度梯度:從低濃度到高濃度運輸,則為主動運輸
C.看是否依賴載體蛋白:不需要載體蛋白,則為自由擴散
D.胞吞和胞吐是大分子物質出入細胞的主要方式,為非跨膜運輸.不需要通過磷脂雙分子層,不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關遺傳的說法,正確的是(  )
A.摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法
B.父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是母方減數第一次分裂異常所致
C.若卵原細胞的基因型為AaBb,則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb,兩對基因位于不同的同源染色體上,正常情況下,A與a的分離和A與B(或b)的組合是同時進行的
D.在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄性生殖器官,甲、乙小桶內的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數一定要相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為高等植物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)若用磷脂酶處理該細胞,功能不會受到影響的細胞器有10,脫氧核苷酸被利用的細胞器有4、8.(本題要求填圖中序號)
(2)若要分別獲取④和⑧等細胞器采用差速離心方法,將結構⑧從細胞中提取出來,置于清水中,則其內膜破裂晚(早、晚)于外膜.其內腔向內折疊形成嵴以增大膜面積.
(3)如果用某種藥物處理植物根尖,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了運輸Ca2+的載體蛋白正常功能.
(4)高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,能夠實現細胞膜的功能之一--實現細胞間的信息交流.
(5)若將只含乙細胞的植物組織經解離→漂洗→染色→制片后,放在高倍顯微鏡下觀察,不能觀察到染色體的原因是成熟植物細胞不再進行細胞分裂,不會有染色體的出現.
(6)如果將乙細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與原生質層分離的現象,其原因是:①外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,②原生質層的伸縮性大于細胞壁.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于基因突變特點的說法正確的是(  )
A.只發生在生物個體發育的特定時期B.豐富了自然界中基因的種類
C.只能定向突變成新的等位基因D.突變的方向由環境決定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生物異種與進化的敘述,正確的是(  )
A.抗藥細菌的出現,是因為抗生素的濫用促使細菌發生基因突變
B.發生在水稻根尖內的基因重組比發生在花藥中的更容易傳遞給后代
C.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,輕者(雜合子)眼球稍微能轉動,重者(純合子)不能轉動.如圖是某家族的遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是(  )
A.可推定致病基因位于X染色體上
B.可推定眼球微動患者多為女性
C.3和4婚配,后代男性中患病的概率為 $\frac{1}{2}$
D.3和4婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對下圖表示的生命活動的分析,正確的一項是(  )
A.②以DNA的雙鏈作為模板、③的原料是氨基酸
B.DNA的聚合酶和RNA聚合酶分別在①和④過程中使用
C.根尖的分生區細胞有①、②、③
D.⑤不屬于中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關受精卵和受精作用的敘述中,錯誤的是(  )
A.受精卵具有全能性
B.受精卵中的染色體一半來自卵細胞,一半來自精子
C.受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的
D.受精卵中的DNA一半來自卵細胞,一半來自精子

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