下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是
A.葡萄糖進入紅細胞的方式是主動運輸
B.二氧化碳的順濃度梯度運輸是自由擴散
C.氨基酸進入小腸上皮細胞的方式是被動運輸
D.離子在跨膜運輸時不一定要消耗能量
開心練習課課練與單元檢測系列答案
開心試卷期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞免疫的敘述，錯誤的是( )
A．效應T細胞可以產生抗體
B．細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的病原體
C．人體抵御流感病毒主要依靠細胞免疫
D．進行細胞免疫時，抗原需要被巨噬細胞攝取和處理
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于植物激素的敘述，正確的是
①在植物體內含量極少 ②在植物體內含量很多 ③產生部位也是作用部位
④調節細胞的代謝 ⑤化學本質是蛋白質 ⑥化學本質是有機物
A.①⑥ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請回答下列問題：
⑴采用平板劃線法接種酵母菌R時，需先灼燒接種環，其目的是 。培養酵母菌R時，培養基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供 。
⑵為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示），并進行層析，濾紙條上各色素帶的位置為 （填字母）時，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。
⑶酵母菌R能分泌A、B兩種酶，下圖是某課題組關于這兩種酶的實驗結果：
①圖中結果顯示，在40℃至60℃范圍內，熱穩定性較好的酶是 。高溫條件下酶容易失活，其原因是 。
②由圖可知，若要從酵母菌R種群中篩選出能產生熱穩定性高的酶的菌株，應在 的條件下培養。
⑷若用海藻酸鈉固定酵母菌R，應將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中。下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況：
從表中看出，海藻酸鈉的濃度應選用 g／dL。利用固定化細胞技術的優點是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）黑藻是一種常見的沉水植物，其葉肉細胞內有大而清晰的葉綠體，液泡無色。某同學觀察黑藻葉肉細胞的質壁分離現象，實驗步驟和觀察結果如下圖。請回答下列問題：
⑴選用黑藻葉片作為質壁分離實驗材料的優點除其葉片小而薄外，還有 。在制作黑藻葉片臨時裝片時，為了防止產生氣泡，蓋蓋玻片的正確方法是 。
⑵步驟①中，要將視野左上方的葉肉細胞移到中央，應將裝片向 移動。步驟③中觀察到質壁分離現象，這是黑藻細胞 失水的結果。
⑶若步驟②中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 。
⑷若將步驟②中浸潤在0.3g／mL蔗糖溶液中的黑藻葉片的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的黑藻葉片保持在0.3g／mL蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后，為更準確地辨別B處顏色，應調節顯微鏡的 、 。如果B處呈綠色，最可能的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂” 的實驗中，結果與原因分析不符的是
A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分
B.分裂期細胞所占比例小就是因取材時間不恰當
C.視野中出現細胞重疊現象是解離不充分
D.染色體無動態變化的原因是解離時細胞死亡
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于幾種常見育種方法的敘述，錯誤的是
A.在雜交育種中，一般從F2開始選種，因為從F2開始發生性狀分離
B.在單倍體育種中，常先篩選F1花粉類型再分別進行花藥離體培養
C.在多倍體育種中，用秋水仙素處理的目的是使染色體數目加倍
D.在誘變育種中，人工誘變能提高變異頻率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：多選題
右圖是我國南方某農業生態系統的結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是( )
A. 水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經該農業生態系統的總能量
B. 建立該生態系統目的是實現系統內物質的循環再生并提高系統內的能量傳遞效率
C. 人工建立的農業生態系統和棄耕的農業生態系統的生物群落，演替的方向和速度有差異
D. 植物秸稈經預處理后，需利用微生物A產生的相關酶水解并轉化成發酵所需的葡萄糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。請回答下列有關問題。
（1）當機體中某感受器接受一定的刺激并產生興奮后，該興奮在各神經纖維上的傳導是 (填“單向”或“雙向”)的。原因是 。
（2）甲亢是由于甲狀腺激素分泌過多所引起的，該激素分泌過多會對 的分泌活動產生抑制作用。因此，甲狀腺激素分泌的調節存在著 和反饋調節的特點。
（3）當機體血糖含量升高時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮并傳到胰島，最終促進胰島分泌胰島素，進而調節血糖濃度下降。該途徑說明，血糖濃度的調節是 方式。
（4）免疫調節在維持穩態過程中也具有重要作用。免疫系統具有防衛功能、 功能。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
