在一個生態系統中，許多食物鏈彼此相互交錯連接的復雜營養關系構成了食物網。如圖所示是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖。下列各項敘述中，不正確的是 ( )
| A．生態系統中生產者有2個，是該生態系統的主要成分 |
| B．若丙種群數量下降20%，辛種群數量不會發生明顯變化 |
| C．在該食物網中辛占有3個營養級 |
| D．只在丁和辛、丙和乙之間既存在競爭關系又存在捕食關系 |
全能練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
兔毛色的遺傳受常染色體上兩對等位基因控制，分別用C、c和G、g表示。現將純種灰兔與純種白兔雜交，F1全為灰兔，F1自交產生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4。已知當基因C和G同時存在時個體表現為灰兔，基因c純合時個體表現為白兔。下列相關說法中錯誤的是（ ）
A.C、c與G、g兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.親本的基因型是CCGG和ccgg
C.F2白兔中能穩定遺傳的個體占1/2
D.若F1灰兔測交，則后代有4種表現型
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某生物興趣小組的同學用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態瓶(如圖所示)。下列說法中錯誤的是 ( )
| A．甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內分解者數量過少 |
| B．乙瓶中的生物存活的時間相對較長 |
| C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 |
| D．若想維持生態平衡，丙瓶不應放在黑暗中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
有關下圖的敘述不正確的是 ( )
①圖中只有2條食物鏈
②細菌與狐之間既是捕食關系又是競爭關系
③細菌占有第二、三、四、五4個營養級
④該生態系統的能量流動是從草固定太陽能開始的
| A．①②③ | B．②③ | C．②③④ | D．③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度進行了調查研究，每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結果發現，甲地土壤中的小動物類群平均有18種，個體數平均值是109個，乙地土壤中的小動物類群平均有15種，個體數平均值是209個，則甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度的大小是 ( )
| A．甲=乙 | B．甲>乙 |
| C．甲<乙 | D．無法確定 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關調查種群密度的說法錯誤的是 ( )
| A．五點取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方式 |
| B．調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法 |
| C．標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現實反映 |
| D．將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有(M×n)÷m只 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例，下列說法正確的是 ( )
| A．據曲線的變化趨勢可知，乙以甲為食、丙以乙為食 |
| B．甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系，甲與丙之間不存在競爭關系 |
| C．某地區僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數量的基本穩定 |
| D．圖示捕食狀況是長期自然選擇的結果，故不再發生變化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是 ( )
| A．乙烯濃度越高脫落率越高 |
| B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 |
| C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 |
| D．生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖為神經-肌肉連接示意圖。黑點(
)表示神經元細胞體，①～⑦表示神經纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產生感覺。下列說法錯誤的是 ( )
| A．大腦支配肌肉運動的興奮傳導途徑依次是⑥⑤④ |
| B．肌肉受到刺激不由自主收縮的興奮傳導途徑依次是①②③ |
| C．興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦ |
| D．肌肉受到刺激，大腦產生感覺的興奮傳導途徑依次是④⑤⑥ |
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