| A、卵原細胞 | B、初級卵母細胞 |
| C、次級卵母細胞 | D、卵細胞 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、冬季流感襲來，醫(yī)生給年老體弱者一般采用方法②來使其獲得免疫能力 |
| B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
| C、采用方法②使人體獲得抗體的過程是體液免疫 |
| D、醫(yī)學上一般采用方法①進行免疫預防接種 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
在生物實驗中，實驗時間的控制至關重要，甚至會影響實驗結果．請依所學知識回答問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、刺激③處，該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼蓉?/span> |
| B、興奮在①處神經纖維上傳導速度較在②處快 |
| C、若從③處切斷神經纖維，刺激④，E不能產生反應 |
| D、若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體 |
| B、細胞分化使遺傳物質有所差異，導致細胞結構和功能發(fā)生改變 |
| C、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎 |
| D、細胞凋亡過程中基因不表達 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 2，4-濃度（mg/L） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 無籽番茄平均重量（g/個） | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
| A、2，4-D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用 |
| B、2，4-D與生長素的作用效果相同，具有兩重性 |
| C、2，4-D可以促進果實成熟 |
| D、2，4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20～25mg/L |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、原雞在食物充足的飼養(yǎng)條件下產卵多，并將此變異遺傳下去 |
| B、人工飼養(yǎng)條件能夠滿足原雞的營養(yǎng)需求，從而使產卵量明顯增多 |
| C、遺傳物質發(fā)生變化了的蛋，孵化出了產卵量高的雞，并被人工選擇 |
| D、家雞的起源可以證明，生存環(huán)境的變化導致生物性狀的改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、癌細胞與衰老細胞都有基因表達 |
| B、癌變和衰老都是細胞的正常生命現象 |
| C、癌細胞和衰老細胞都會正常凋亡 |
| D、衰老細胞和癌細胞都能正常分化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、與A端相連接的效應器指的是傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體 |
| B、興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號 |
| C、刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的 |
| D、把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用 |
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