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如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液).下列敘述正確的是(  )
A、與A端相連接的效應器指的是傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體
B、興奮在反射弧上傳遞時,C處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C、刺激D點,在E處測到電位變化,不能說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的
D、把某藥物放在C處,刺激E點,D處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結構,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:A、B、C、D、E分別是感受器、效應器、突觸后膜、傳入神經、傳出神經.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、與B端相連接的效應器指的是傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體,A錯誤;
B、興奮在反射弧上傳遞時,C處發生的信號變化是化學信號→電信號,B錯誤;
C、刺激D點,在E處測到電位變化,不能說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的;還需要刺激E點,在D處測不到電位變化,才能說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的,C正確;
D、由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的,所以把某藥物放在C處,刺激E點,D處沒電位變化,無法說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查反射弧的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生理解神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等哺乳動物的一個細胞示意圖,該細胞屬于(  )
A、卵原細胞B、初級卵母細胞
C、次級卵母細胞D、卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞(2n)進行減數分裂的不同時期,其中a表示細胞數目.請判斷b、c、d依次代表 (  )
A、核DNA分子數、染色體數、染色單體數
B、染色體數、核DNA分子數、染色單體數
C、核DNA分子數、染色單體數、染色體數
D、染色單體數、染色體數、核DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗,如圖所示.經35℃水浴保溫一段時間后,③④中加入適量雙縮脲試劑,①②中不加任何試劑,下列組合能達到實驗目的是(  )
A、①和②
B、③和④
C、①和②、③和④兩組都能
D、①和②、③和④兩組都不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于“細胞程序性死亡”的是(  )
A、蝌蚪尾巴在發育中消失
B、人胚胎期的尾后來消失了
C、花冠在傳粉后凋謝了
D、寄主細胞因病毒的增殖破壞而裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,a、b表示染色體片段.下列關于兩圖敘述錯誤的是(  )
A、圖1細胞處在減數第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質復制
B、兩圖說明分裂過程中可能發生基因重組
C、同源染色體上等位基因的分離不發生在兩圖所處的分裂時期
D、若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷蘭學者Frits.Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側,然后置于黑暗條件下培養,胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長,該實驗結果不能直接證明的問題是(  )
A、胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質
B、影響生長的物質自頂端向下運輸
C、該物質能促進胚芽鞘的生長
D、單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a,b,c表示生物體內的三個生理過程,其中的Y分別代表三種物質,有關Y的敘述,錯誤的是(  )
A、Y可能位于細胞膜上
B、Y可能存在于體液中
C、Y可能位于染色體上
D、Y中可能含有硫元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物體內信息傳遞和調節的問題.
圖甲中a為神經纖維與肌細胞的連接處(突觸的一種).圖乙是a部位的放大圖,乙酰膽堿(ACh)是一種興奮性遞質,當興奮傳到傳出神經末梢時,與乙酰膽堿受體結合,引起肌肉收縮(假設實驗在適宜條件下肌肉和神經組織均能保持正常的結構和功能).將2個微電極置于圖中b、c兩處神經細胞膜外,并與靈敏電流計正負兩極相連,刺激e處,肌肉收縮且電流計指針偏轉.

(1)刺激e處,指針偏轉次數
 
,方向是
 
(相同/相反).
(2)刺激d處,興奮傳到b處的速度,比相同強度刺激e處興奮傳到b處的速度慢,說明在脊柱中存在
 
結構.刺激d處或e處,都能使肌肉收縮,這種反應
 
(屬于或不屬于)反射.
(3)刺激f處,肌肉收縮,電流計指針是否偏轉
 
,原因是
 

(4)如果刺激e處,電流計指針發生偏轉,但肌肉無反應,如何通過實驗進一步探究損傷部位是肌肉還是a處?寫出實驗方案
 

(5)重癥肌無力癥是因為患者體內產生的抗體與圖乙中的
 
結合,使得乙酰膽堿無法將興奮傳遞到肌肉,肌肉軟弱無力,這種疾病屬于免疫失調病中的自身免疫病.

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