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在生物實驗中,實驗時間的控制至關重要,甚至會影響實驗結果.請依所學知識回答問題:
(1)如圖為某同學觀察植物細胞質壁分離及復原實驗:
該同學經多次實驗發現:在第 2 次低倍鏡下觀察的時間不宜過長,否則會導致實驗失敗,其原因是
 

(2)1864 年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明光合作用需要光照,同時產生了淀粉.若實驗中觀察到遮光處也呈藍色,原因可能是:①葉片在暗處放置時間過短,
 
; ②曝光時間過長,
 

(3)在噬菌體侵染細菌實驗中,用 P 標記的噬菌體侵染未標記的細菌時,經保溫后,再攪拌、離心,結果發現上清液中也有少量的放射性,其原因可能是:①保溫時間過短,
 
; ②保溫時間過長,
 
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原,光合作用的發現史,噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:質壁分離時間過長,細胞會失水過多死亡,則不會出現復原過程.如果時間過短,淀粉未耗盡,最后碘液鑒定出現的顏色反應不能說明是光合作用產生的.
噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
親代噬菌體 寄主細胞 子代噬菌體 實驗結論
32P標記DNA 32P標記DNA  DNA 有32P標記 DNA分子具有連續性,是遺傳物質
35S標記蛋白質  35S標記蛋白質  外殼蛋白無35S標記
解答: 解:(1)觀察植物質壁分離和復原實驗,洋蔥鱗片葉表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中時間不宜過長,否則細胞失水過多而死亡.
(2)1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放置在暗處的時間過短,葉片中淀粉會未耗盡,曝光時間過長,有機物發生了轉移,得到的實驗結果遮光處也呈藍色.
(3)噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,保溫時間過短,部分噬菌體還未侵染細菌,保溫時間過長,會有部分大腸桿菌裂解,釋放出子代噬菌體,都會使得上清液具有放射性.
故答案為:
(1)細胞長時間處于0.3g/mL蔗糖高滲溶液中,導致失水過多死亡
(2)①淀粉未消耗②有機物發生了轉移
(3)部分噬菌體還未侵染   部分被侵染的大腸桿菌已裂解,釋放出子代噬菌
點評:本題考查質壁分離、光合作用、噬菌體侵染細菌的實驗,意在考查學生對實驗現象進行解釋、分析的能力.對于第3小題出現少量放射性出現的原因:(1)用32P標記實驗時,上清液中也有一定的放射性的原因有二:一是保溫時間過短,有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,經離心后分布于上清液中,使上清液出現放射性;二是從噬菌體和大腸桿菌混合培養到用離心機分離,這一段保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代,經離心后分布于上清液,也會使上清液放射性含量升高.(2)用35S標記實驗時,沉淀物中出現少量放射性的原因:可能由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現少量的放射性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

食品等保存的方法有很,其原理不完全相同.下列哪項方法的原理與其他三項不同(  )
A、在地窖中保存蔬菜
B、魚肉腌制保存
C、種子曬干保存
D、水果低溫保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經纖維上和神經元之間的傳遞各有特點,下列相關說法中正確的是(  )
A、興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內的電流方向相反
B、興奮在神經纖維上的傳導要消耗能量,而在神經元之間的傳遞不需要消耗能量
C、興奮只能從一個神經元的軸突傳到另一個神經元的胞體
D、神經遞質可能存在于細胞內,也可能存于細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為最基本的生命系統,其形態、結構、功能保持相對穩定.生命系統通過各個層次的信息和反饋調節等活動維持其自身穩定,執行其正常功能.圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式.

(1)從化學成分角度分析,流感病毒與圖1中結構
 
(填序號)的化學組成最相似.
(2)圖2中①為信號分子,結構②的組成成分是
 

(3)在圖1中,能發生堿基互補配對現象的細胞器有
 
(填序號).
(4)具有圖1細胞的生物,在生態系統的結構中一般不可能是
 
成分.
(5)若該動物細胞可產生生長激素,則此細胞為
 
細胞,生長激素合成與分泌過程中依次經過的細胞結構有
 
(填序號).
(6)研究推測,水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質有關.科學家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質,以這種細胞為實驗材料的最可能依據是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關于植物光合作用和細胞呼吸的問題.請回答:
(1)如圖是在適宜溫度下,甲、乙兩種作物的CO2吸收速率隨光照強度變化示意圖.甲與乙比較,A點細胞呼吸強度較高的是
 
,B點影響甲光合速率的主要環境因素是
 
,C點甲植物葉肉細胞中產生ATP的結構有
 
.與甲比較,乙更適于生長在
 
環境中.
(2)取等量甲、乙兩作物葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反.據此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是
 
葉片.甲、乙兩濾紙條的第三、第四條色素帶兩者寬度相差無幾,濾紙條上第四條色素帶代表
 

(3)除了上圖所示影響光合速率的因素外,土壤中鎂元素含量減少會導致作物產量下降,原因是
 

(4)當光照強度為A時,比較植物A、B的有機物合成速率N、N的大小,結果應為N
 
N
(5)B點與A點相比較,B點時葉肉細胞中C3的含量
 
; (填“高”、“低”或“基本一致”)
(6)在B點時,葉綠體中ADP的移動方向是從
 
 
方向移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合細菌是具有光能生物合成體系的原核生物,它廣泛分布于江河、湖泊、海洋等水域環境中,主要有紅螺菌科、著色菌科、綠硫菌科和綠色絲狀菌科等.以綠硫細菌為例,它能進行下列反應:2H2S+CO2→(CH2O)+2S+H20,其中的(CH20)為糖類.光合細菌的代謝方式多樣,能在惡劣環境(如缺氧和光線昏暗)中生長繁殖,因而具有很強的適應性.另外,光合細菌繁殖速度快,易于人工培養,細胞中含有豐富的各類營養物質.請回答:
(1)光合細菌與綠色植物的細胞結構的最大區別是
 

(2)光合細菌分解有機物利用能量的效率比綠色植物
 
,原因是
 

(3)光合細菌能在無氧的條件下生存,從根本上說是由其體內的遺傳物質決定的,從進化看是
 
的結果.
(4)光合細菌是生態系統成分中的
 

(5)光合細菌的生殖方式一般為二分裂,其后代的變異性較小,因為沒有有性生殖的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于反射弧和興奮傳導的敘述,不正確的是(  )
A、神經受刺激的部位膜外先變為正電位,接著恢復負電位,形成電信號在神經纖維能傳導
B、刺激某一完整反射弧的感受器或傳出神經,都能使效應器產生反應
C、神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經遞質的存在、釋放和作用的部位
D、經突觸前膜釋放的遞質能使下一個神經元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等哺乳動物的一個細胞示意圖,該細胞屬于(  )
A、卵原細胞B、初級卵母細胞
C、次級卵母細胞D、卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞(2n)進行減數分裂的不同時期,其中a表示細胞數目.請判斷b、c、d依次代表 (  )
A、核DNA分子數、染色體數、染色單體數
B、染色體數、核DNA分子數、染色單體數
C、核DNA分子數、染色單體數、染色體數
D、染色單體數、染色體數、核DNA分子

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同步練習冊答案
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