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14.下列說法正確的是(  )
A.基因中脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序的改變就是基因突變
B.由環境引起的變異是不能夠遺傳的
C.基因重組發生在受精作用的過程中
D.人工誘變所引起的基因突變或染色體變異都是有利的

分析 1、變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,如果遺傳物質改變引起的變異則為可遺傳的變異,如果遺傳物質沒有改變的變異則為不可遺傳的變異.
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,引起基因結構的改變.
3、基因重組是指在減數分裂過程中,由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發生基因重組,使后代產生不同于雙親的基因組合.

解答 解:A、基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變,A正確;
B、由環境引起的變異如果引起遺傳物質的改變則是能夠遺傳的,如果沒有引起遺傳物質的改變則是不能夠遺傳的,B錯誤;
C、基因重組發生減數分裂的過程中,C錯誤;
D、突變大多數是有害的,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查變異的類型,基因突變的概念,基因重組發生的時期,以及單倍體和二倍體的相關知識,要求考生識記變異的類型,識記基因突變的概念,識記基因重組發生的時期,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生命科學發展過程的敘述不正確的是

A. 細胞學說從一個方面揭示了生物界的統一性

B. 光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現象

C. 差速離心法利用不同的離心速度能將各種細胞器分離開

D. 卡爾文利用同位素標記法確定了光合作用釋放的氧氣來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖,正確的選項是(  )
選項管腔中氨基酸
→上皮細胞
管腔中Na+
→上皮細胞
上皮細胞中氨
基酸→組織液
A主動運輸被動運輸主動運輸
B被動運輸被動運輸被動運輸
C被動運輸主動運輸被動運輸
D主動運輸被動運輸被動運輸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.利用農作物秸稈為原料可生產乙醇,生產過程中可采用微生物將秸稈水解或用酶水解,其主要技術流程如下圖所示,下列相關說法錯誤的是(  )
秸稈秸稈碎屑$\stackrel{①}{→}$反應罐水解$\stackrel{②}{→}$壓濾出渣$\stackrel{③}{→}$酒精發酵$\stackrel{④}{→}$真空分餾.
A.可用剛果紅染色法篩選過程①所需的纖維素分解菌
B.過程①加入的是葡萄糖苷酶
C.酒精發酵接種的酵母菌需在無氧條件下發酵
D.酒精發酵前需對培養基進行高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學家在研究果蠅時,發現果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現型,身色有灰身、黑身兩種表現型.
(1)果蠅是XY型性別決定的生物,體細胞中染色體數為2N=8條.如果對果蠅的基因組進行測序,需要測量5條染色體.
(2)假設控制果蠅眼色A(a)與身色B(b)基因位于兩對常染色體上.有人將兩只果蠅雜交,獲得了100個個體,其表現型為37只灰身褐色眼:19只灰身白眼:18只灰身紅眼:13只黑身褐色眼:7只黑身紅眼:6只黑身白眼.則兩個親本的基因型是AaBb和AaBb.如果該人進行的雜交實驗果蠅所產白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現型及比例為灰紅:灰褐:黑紅:黑褐=3:6:1:2.
(3)若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律),其中C_DD為紅眼,C_Dd為褐色眼,其他基因型均表現白眼,現有CcDd兩只雌雄果蠅雜交,所產生F1果蠅的表現型及比例為紅眼:褐眼:白眼=3:6:7,若再讓F1中褐色眼的個體自由交配,則子代的表現型及比例為紅眼:褐眼:白眼=2:4:3.
(4)若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀,有人進行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,F1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2雌雄果蠅相互交配得F3,則F3中雄性果蠅的表現型及比例灰身:黑身=3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.人體血糖的三個來源:食物中的糖類消化和吸收、肝糖元分解和脂肪等非糖類物質的轉化三個去處:參與呼吸作用氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、轉化為脂肪、某些氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質或結構中,根據前者是否能被后者特異性識別,其中完全正確的一組是(  )
A.抗原與B淋巴細胞,甘油與細胞膜上運載甘油的載體
B.抗利尿激素與腎小管上皮細胞的有關受體,促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺細胞上的有關受體
C.K+與細胞膜上運載K+的載體,靶細胞與有關的效應T細胞
D.DNA上的密碼與tRNA上的反密碼子,DNA上特定的堿基序列與有關限制性內切酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質,該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌  ②35S和32P分別標記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
(1)該實驗步驟的正確順序是C.
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在圖甲中標記元素所在部位依次是①④.
(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養方法是用含35S的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
(4)圖乙中錐形瓶內的營養成分是用來培養大腸桿菌.若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
(5)DNA分子中的堿基有4種,堿基間配對方式有2種,但由于堿基對的排列順序千變萬化,使 DNA 分子具有多樣性;由于DNA分子具有特定的堿基排列順序,使 DNA 分子具有特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科學家以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,內容及結果見表.
組別1組2組3組4組
培養液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl
繁殖代數多代多代一代兩代
培養產物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代
操作提取DNA并離心
離心結果僅為輕帶
14N/14N)
僅為重帶
15N/15N)
僅為中帶
15N/14N)
$\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N)
$\frac{1}{2}$中帶(15N/14N)
請分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經過多代培養,且培養液中的15N/15NH4Cl是唯一氮源.
(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第3組結果對得到結論起到了關鍵作用,但需把它與第1組和第2組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是半保留復制.
(3)分析討論:
①若子I代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于B,據此可判斷DNA分子的復制方式不是半保留復制.
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心,其結果不能(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式.
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續培養,子n代DNA離心的結果是:密度帶的數量和位置沒有變化,導致整體放射性強度發生變化的是輕帶.
④若某次實驗的結果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.

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