分析 根據題意和圖示分析可知:圖甲中:①為磷酸;②為脫氧核糖;③為含氮堿基(胞嘧啶或鳥嘌呤);④為R基;⑤為肽鍵(-CO-NH-).
圖乙中:圖示表示用35S標記的噬菌體侵染細菌的過程,即分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答 解:(1)T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:培養具有標記的大腸桿菌→噬菌體侵染有標記的大腸桿菌→用含35S和32P噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌→離心分離→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.所以該實驗步驟的先后順序為②①④③.故選:C.
(2)32P位于DNA分子中的磷酸基團上,即圖甲中的①位置;35S位于R基上,即圖甲中的④位置.
(3)噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養基上獨立生存,因此要標記噬菌體應該先用含35S的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體.
(4)離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體顆粒,而沉淀物中留下被感染的細菌,因此用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中.噬菌體在侵染細菌時,只有DNA進入細菌,蛋白質外殼留在外面,且噬菌體的蛋白質和DNA中都含有N元素,因此用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
(5)DNA分子中的堿基有A、T、C、G4種,堿基間配對方式有A-T、C-G2種,但由于堿基對的排列順序千變萬化,使 DNA 分子具有多樣性;由于DNA分子具有特定的堿基排列順序,使 DNA 分子具有特異性.
故答案為:
(1)C
(2)①④
(3)用含35S的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
(4)沉淀物 上清液和沉淀物
(5)4 2 堿基對的排列順序千變萬化 DNA分子具有特定的堿基排列順序
點評 本題結合圖解,考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結構;識記噬菌體的繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌;識記噬菌體侵染細菌實驗的具體過程及實驗結論,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若DNA分子一條單鏈上的A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,則另一條鏈上相應的堿基比例是
A.1∶2∶3∶4 B.4∶3∶2∶1 C.2∶1∶4∶3 D.1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序的改變就是基因突變 | |
B. | 由環境引起的變異是不能夠遺傳的 | |
C. | 基因重組發生在受精作用的過程中 | |
D. | 人工誘變所引起的基因突變或染色體變異都是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子二代完全符合基因分離定律的性狀分離比 | |
B. | 兩對等位基因位于一對同源染色體上,且沒有出現交叉互換 | |
C. | 子二代中黑鼠的基因型與子一代黑鼠的不同 | |
D. | 兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,且只有雙顯性個體才表現為黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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