分析 根據題意和圖示分析可知:圖1中:①表示細胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第二階段;A為丙酮酸,B為二氧化碳,C為[H],D為氧氣,E為無氧呼吸產物--酒精.
圖2中:甲裝置中清水不吸收二氧化碳,也不釋放氣體,因此甲中液滴移動的距離代表細胞呼吸產生二氧化碳量與消耗氧氣的差值,乙裝置中KOH的作用是吸收細胞呼吸產生的二氧化碳,因此乙中液滴移動的距離代表細胞呼吸產生消耗的氧氣量.
解答 解:(1)分析題圖可知,①是糖酵解過程,②是無氧呼吸的第二階段,①②過程發生的場所是細胞質基質,因此催化過程①②的酶存在于細胞的細胞質基質內;小麥種植無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精,B是有氧呼吸與無氧呼吸的共同產物是二氧化碳,E是酒精.
(2)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(3)甲裝置放置了清水,不吸收二氧化碳,如發現墨滴不動,產生的二氧化碳正好與消耗的氧氣量相等,乙裝置放置了氫氧化鈉,吸收二氧化碳,墨滴左移,所以圖2裝置中發生了有氧呼吸(圖1中的①③④.如發現甲裝置中墨滴右移,說明產生的二氧化碳大于氧氣的消耗量,乙裝置中墨滴不動,說明產生的二氧化碳被全部吸收,發生了無氧呼吸(圖1中的①②).
(4)甲裝置中墨滴左移30mm,說明氧氣消耗量比二氧化碳產生量多30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,說明氧氣消耗量為200.所以,二氧化碳為200-30=170mm,呼吸商為釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積=170/200=0.85.這說明該小麥種子發芽過程中所消耗的能源物質除糖類外還應有脂肪,理由是脂肪中氫百分含量較高,吸收的O2大于釋放的CO2.
(5)形成對照,對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入煮沸殺死的小麥種子和清水.
故答案應為:
(1)細胞質基質 酒精
(2)增大吸收二氧化碳的面積
(3)①③④①②
(4)0.85 脂肪 脂肪中氫百分含量較高,吸收的O2大于釋放的CO2
(5)煮沸殺死的小麥種子 清水
點評 本題考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產物,能準確判斷圖1中各過程及物質的名稱;能正確分析細胞呼吸商的測定過程.本題的難點是第(3)題,這就需要考生能正確分析出圖2裝置甲和乙中液滴移動距離代表的含義.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 管腔中氨基酸 →上皮細胞 | 管腔中Na+ →上皮細胞 | 上皮細胞中氨 基酸→組織液 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原與B淋巴細胞,甘油與細胞膜上運載甘油的載體 | |
B. | 抗利尿激素與腎小管上皮細胞的有關受體,促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺細胞上的有關受體 | |
C. | K+與細胞膜上運載K+的載體,靶細胞與有關的效應T細胞 | |
D. | DNA上的密碼與tRNA上的反密碼子,DNA上特定的堿基序列與有關限制性內切酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部純種 | B. | 全部雜種 | C. | $\frac{1}{4}$純種 | D. | $\frac{1}{2}$純種,$\frac{1}{2}$雜種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ac段主要進行有氧呼吸,cd段主要進行無氧呼吸 | |
B. | 細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失 | |
C. | 若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累會導致內環境pH持續下降 | |
D. | 無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2的產生童始終等于O2的消耗量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數 | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養產物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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