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10.甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響.請據圖回答:

(1)對于溫室里的農作物,增施農家肥可以提高光能利用率,其原理符合甲圖.
(2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調節到25℃,曲線B點將向上移動,C點將向左移動.

分析 分析圖甲,表示二氧化碳含量對綠色植物光合作用的影響.在一定范圍內,光合作用隨二氧化碳含量的增加而加強,當超過一定的含量,光合作用強度不再增加.
分析圖乙圖,表示光照強度對綠色植物光合作用的影響.在一定范圍內,光合作用隨光照強度的增加而加強,當超過一定的強度,光合作用強度不再增加.圖中的B點沒有光照,表示只有呼吸作用;C點表示光的補償點,即光合作用強度等于呼吸作用強度;D點表示光的飽和點.

解答 解:(1)對于溫室里的農作物,增施農家肥,可以增加二氧化碳濃度,可以提高光能利用率,其原理符合甲圖.
(2)若乙圖在原有條件不變的情況下,將溫度調節到25℃,而呼吸作用的最適溫度為30°C,則呼吸作用速率降低,曲線中B點將向上移動.光合作用的最適溫度為30℃,將溫度調節到25℃,則光合作用速率升高,C點表示光合作用強度等于呼吸作用強度,故C點將向左移動.
故答案為:
(1)甲
(2)上     左

點評 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要作用.請據圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞,A、B、C、D為激素):

(1)當人體處于寒冷環境中,圖中激素A甲狀腺激素(填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是加快物質氧化分解,提供更多能量,這一生理活動的調節方式是神經-體液調節.
(2)當人體感受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經細胞傳到下丘腦的神經細胞,而不能反向的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)圖中激素B是胰島素,其具有促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的功能,從而使血糖濃度降低;圖中激素C是胰高血糖素,其能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而與激素D共同調節使血糖濃度升高.
(4)下丘腦除參與圖中的調節過程外,還能分泌抗利尿激素(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調節人體內水的平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.RNA和DNA徹底水解后的產物(  )
A.核糖相同,部分堿基不同B.堿基相同,核糖不同
C.堿基不同,核糖不同D.堿基不同,核糖相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.研究人員將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達成功.請據圖1回答:

(1)首先根據胰島素的氨基酸序列,推測出原胰島素mRNA上的堿基序列,再根據堿基互補配對原則,用人工方法合成⑧DNA,通過這一過程獲得了目的基因.
(2)通過①從大腸桿菌的細胞中提取的質粒,一般需做人工修飾和加工成為運載體.過程②須用限制酶切割.
(3)圖中⑤表示的是目的基因與運載體重組的過程,圖中③表示的是重組DNA分子.
(4)④過程表示將③分子導入受體細胞.
(5)若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區域 (0.2kb),操作過程見圖2,那么所形成的重組質粒pZHZ2A.
A.既能被E也能被F切開  B.能被E但不能被F切開 C.既不能被E也不能被F切開 D.能被F但不能被E切開.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在適宜的條件下,測定光照強度對植物光合作用速率的影響.圖甲表示實驗組的裝置;圖乙表示在不同光照強度下由裝置甲測得的植物葉片光合作用速率;圖丙是該植物光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個生理過程.請據圖回答.

(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的碳酸氫鈉;若實驗在開始之前U型管的C、D兩管內有色液體液面等高,然后立即放置于強度為2千勒克司的光照下1小時.則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是不變(或液面等高).
(2)圖乙中光照強度為4Klx時每100cm2葉片每小時O2的釋放量是6 mg.F點以后,影響光合作用速率的因素可能是CO2濃度、溫度等.
(3)若將甲圖的A瓶植株除去,在B瓶中加入離體的葉綠體為實驗材料,則在光照強度為8Klx時,每100cm2葉片每小時產生O218mg.
(4)若將圖丙中植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環境中,葉片氣孔將逐漸關閉,此時葉肉細胞內A物質含量的變化是增加(或上升).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00-15:00觀察并測定光合速率,結果如下表:
空氣質量級別 番茄 草莓 
棚溫℃光合有效輻射(pE•m-2•s-1)  光合速率(μmol•m-2•s-1棚溫℃光合有效輻射(pE•m-2•s-1)   光合速率(μmol•m-2•s-1
二級良 25.6 987 20.4 27.3 994 20.11 
三級輕度污染 23.4 746 19.6 26.1 785 18.72 
四級中度污染 23.5 477 17.1 26.1 428 17.41 
五級重度污染  22.2 32511.8 24.6 428 10.10 
注:光合有效輻射是指綠色植物進行光合作用過程中,能夠被光和色素吸收并轉化的太陽輻射能量
(1)該實驗的研究目的是探究空氣質量指數對番茄和草莓光合作用的影響.
(2)當空氣質量由三級升為四級時,導致植物光合速率下降的主要因素是光合有效輻射降低,為暗反應提供的[H]和ATP減少.
(3)當污染進一步加劇到五級時,導致草莓光合速率下降的主要因素是棚溫下降,直接影響了細胞內光合作用相關的酶的活性導致光合作用速率下降.
(4)綜上所述,在空氣質量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應分別采取增加光照強度和增加棚溫措施來維持植物的光合速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示人體內某種酶的催化反應過程.以下有關敘述錯誤的是( 。
A.當①表示蛋白質②表示多肽時,③④的形成伴隨著水的消耗
B.溫度分別由0℃、80℃調至37℃時,酶的活性均升高
C.適當增加②的數量,③④的生成速率會加快
D.如果①表示與有氧呼吸有關的酶,則①在細胞質基質和線粒體中均有分布

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是

A.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液

B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變為弱酸性

C.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解

D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進呼吸運動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖曲線模型分析不正確的是( 。
A.若表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系,則AB段限制因素可能是酶濃度
B.若表示葡萄糖進入紅細胞速率與膜內外濃度差關系.則AB段限制因素可能是載體數量
C.若表示植物細胞產氧速率與光照強度的關系,則AB段限制因素可能是C02濃度
D.若表示環境溫度與生物體內酶活性的關系,則該曲線表示的是恒溫動物

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