分析 分析圖甲,表示二氧化碳含量對綠色植物光合作用的影響.在一定范圍內,光合作用隨二氧化碳含量的增加而加強,當超過一定的含量,光合作用強度不再增加.
分析圖乙圖,表示光照強度對綠色植物光合作用的影響.在一定范圍內,光合作用隨光照強度的增加而加強,當超過一定的強度,光合作用強度不再增加.圖中的B點沒有光照,表示只有呼吸作用;C點表示光的補償點,即光合作用強度等于呼吸作用強度;D點表示光的飽和點.
解答 解:(1)對于溫室里的農作物,增施農家肥,可以增加二氧化碳濃度,可以提高光能利用率,其原理符合甲圖.
(2)若乙圖在原有條件不變的情況下,將溫度調節到25℃,而呼吸作用的最適溫度為30°C,則呼吸作用速率降低,曲線中B點將向上移動.光合作用的最適溫度為30℃,將溫度調節到25℃,則光合作用速率升高,C點表示光合作用強度等于呼吸作用強度,故C點將向左移動.
故答案為:
(1)甲
(2)上 左
點評 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
空氣質量級別 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚溫℃ | 光合有效輻射(pE•m-2•s-1) | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | 棚溫℃ | 光合有效輻射(pE•m-2•s-1) | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | |
二級良 | 25.6 | 987 | 20.4 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三級輕度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四級中度污染 | 23.5 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五級重度污染 | 22.2 | 325 | 11.8 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當①表示蛋白質②表示多肽時,③④的形成伴隨著水的消耗 | |
B. | 溫度分別由0℃、80℃調至37℃時,酶的活性均升高 | |
C. | 適當增加②的數量,③④的生成速率會加快 | |
D. | 如果①表示與有氧呼吸有關的酶,則①在細胞質基質和線粒體中均有分布 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是
A.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液
B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變為弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進呼吸運動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系,則AB段限制因素可能是酶濃度 | |
B. | 若表示葡萄糖進入紅細胞速率與膜內外濃度差關系.則AB段限制因素可能是載體數量 | |
C. | 若表示植物細胞產氧速率與光照強度的關系,則AB段限制因素可能是C02濃度 | |
D. | 若表示環境溫度與生物體內酶活性的關系,則該曲線表示的是恒溫動物 |
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