| A、探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
| B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
| C、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 |
| D、低溫誘導植物染色體數目的變化 |
通城學典默寫能手系列答案
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 組別 | 尿素溶液（g/mL） | 細胞變化 |
| 甲 | 0.01 | 不發生質壁分離 |
| 乙 | 0.1 | 質壁分離后自動復原 |
| 丙 | 1 | 質壁分離后不復原 |
| A、甲組不發生質壁分離的原因是細胞液濃度大于尿素溶液濃度 |
| B、乙組質壁分離后自動復原是因為植物細胞能夠吸收尿素分子 |
| C、丙組質壁分離后不復原是因為外界濃度過高，細胞失水過多而死亡 |
| D、由表格可知該成熟植物細胞的細胞液濃度為0.01g/mL |
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科目：高中生物 來源： 題型：
在溫度25℃的條件下，將同一品種的某種植物置于不同光照強度及其是否施肥的條件下培養，實驗結果如圖所示（該植物光合作用的最適溫度是25℃，呼吸作用的最適溫度是30℃）．據圖分析下列有關敘述中錯誤的是（ ）| A、C點條件下限制該點植物CO2吸收最主要的原因素是水分 |
| B、與D點相比，B點條件下限制CO2吸收量的因素是光照強度 |
| C、溫度在30℃，二氧化碳的吸收將會增加 |
| D、土壤含水量在40%～60%的條件下施肥效果明顯 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、ATP水解釋放的能量可轉化為光能、電能等 |
| B、細胞內多個基因發生突變，細胞就轉化成癌細胞 |
| C、在含適量DNA酶和S型菌DNA的培養基中，R型菌不能轉化為S型菌 |
| D、目的基因導入受體細胞，并在細胞內維持穩定和表達的過程稱為轉化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現磚紅色沉淀 |
| B、葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同 |
| C、“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內容 |
| D、噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、培養用具必須經過嚴格的滅菌處理，培養液則不需滅菌 |
| B、培養酵母菌時，必須去除培養液中的溶解氧 |
| C、從瓶中吸出培養液進行計數之前，不必搖勻培養瓶中的培養液 |
| D、為了方便酵母菌計數，培養后期的培養液應先稀釋后再計數 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖 |
| B、①處溶液的濃度一定大于⑥內溶液濃度 |
| C、結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器 |
| D、該細胞不能通過有絲分裂進行增殖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS |
| B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽鏈化合物中，最多含有的肽鍵數目是16個 |
| C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氧來源于羧基 |
| D、翻譯獲得的肽鏈時，就已經具有了生物活性 |
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