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植物細胞和動物細胞共有的糖類物質是（　　）
A、麥芽糖和乳糖
B、纖維素和蔗糖
C、糖原和淀粉
D、葡萄糖和核糖
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖，蔗糖和麥芽糖是植物細胞特有的二糖，乳糖是動物細胞特有的二糖，淀粉和纖維素是植物細胞特有的多糖，糖原是動物細胞特有的多糖．
解答： 解；A、麥芽糖是植物細胞特有的二糖，乳糖是動物細胞特有的二糖，A錯誤；
B、纖維素和蔗糖的植物細胞特有的糖，B錯誤；
B、糖原是動物細胞特有的多糖，淀粉是植物細胞特有的多糖，C錯誤；
D、葡萄糖和核糖是動植物細胞共有的糖，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是糖類的分類和分布，對于相關知識點的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的原因是（　　）
A、溫度恒定，水果抗蟲害能力強
B、溫度適宜，水果容易保存
C、黑暗無光，不易引起早熟
D、CO2濃度增加，抑制水果的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為關于細胞生物膜的概念圖，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A、圖中a、b、c分別是指細胞核膜、細胞器膜和細胞膜
B、圖中p是丙酮酸轉化為乳酸的場所
C、圖中f→c的轉化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性的結構特點
D、圖中的f和h分別是指內質網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程，圖中①-⑦代表各種物質．有關敘述與事實不符的是（　　）
A、在有光的條件下，圖中物質⑥可由⑤分解而來
B、圖中④代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質
C、若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能進行
D、進入相應結構的物質⑦中可能包含有圖中的物質⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于染色體和染色質的關系，下列說法正確的是（　　）
①同一種物質       ②不同種物質      ③形態(tài)相同
④形態(tài)不同         ⑤同時出現(xiàn)       ⑥出現(xiàn)在不同時期．
A、①③⑥B、②③⑤
C、①④⑥D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，卵細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入．這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠（　　）
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質進出細胞
C、完成受精作用
D、控制細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例 9：3：4．據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是（　　）
A、家兔的毛色受兩對等位基因控制
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
9
C、F2灰兔基因型有4種，能產生4種配子，其比例為4：2：2：1
D、F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：
實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等．
（1）實驗步驟：
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．
②用噴壺分別將
 
和
 
噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的
 
．
（2）預測實驗結果：
 
．
（3）上述試驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結果的可靠性？為什么？
 
，
 
．
（4）該實驗原理是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由基因A和a、B和b共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下：

（1）由圖可知：植株必須同時具備
 
基因，才可產生紫色素．
（2）基因型為AAbb和AaBb的個體雜交，子代基因型共有
 
種，其中表現(xiàn)為紫色的基因型是
 
、
 
．
（3）AABB和aabb的個體雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為
 
．
（4）本圖解說明，基因通過
 
，進而控制生物體的性狀；基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應關系是
 
．

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同步練習冊答案
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