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甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:

(1)由圖可知:植株必須同時具備
 
基因,才可產生紫色素.
(2)基因型為AAbb和AaBb的個體雜交,子代基因型共有
 
種,其中表現為紫色的基因型是
 
 

(3)AABB和aabb的個體雜交,得F1,F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現型比例為
 

(4)本圖解說明,基因通過
 
,進而控制生物體的性狀;基因與其控制的性狀之間的數量對應關系是
 
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:(1)甜豌豆花色受兩對基因控制,基因A控制酶A合成,從而將白色的前體物質轉化成白色的中間物質,基因B控制酶B的合成,從而將白色中間物質轉化為紫色素.(2)基因A和基因B分別位于1號和3號染色體上,遺傳時遵循基因自由組合定律.
(3)欲計算F2代中不同于F1的表現型比例,可先計算與F1表現型相同的比例.
(4)基因對性狀的控制有兩種類型:①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀,②基因通過控制蛋白質結構,控制生物的性狀.
解答: 解:(1)紫色素的產生需要酶A和酶B,分別由基因A和基因B控制.
(2)AAbb與AaBb的個體雜交,子代基因型有4種:AABb、AaBb、AAbb、Aabb,其中表現為紫色的基因型是AABb、AaBb.
(3)AABB和aabb的個體雜交,F1基因型是AaBb,F2中與F1表現型相同的基因型是A_B_,比例是
3
4
×
3
4
=
9
16
,則與F1表現型不同的比例是
7
16

(4)該圖解說明,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀;控制甜豌豆花色的基因有兩個,說明基因與其控制的性狀之間的數量對應關系是
多因一效.
故答案為:(1)A、B
(2)4     AABb       AaBb
(3)
7
16

(4)控制酶的合成來控制代謝過程       一個性狀由多個基因控制(多因一效)
點評:本題以甜豌豆花色的遺傳考查基因自由組合定律,要求學生借助基因分離定律解決基因自由組合定律的試題,意在考查學生的理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞和動物細胞共有的糖類物質是(  )
A、麥芽糖和乳糖
B、纖維素和蔗糖
C、糖原和淀粉
D、葡萄糖和核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少,請據圖回答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為
 
 
.通常情況下,位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是
 

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示
 
,C表示
 
.若圖中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
(用圖中所給的字母的表達式表示).
(3)由圖乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細胞(ES細胞)介導法(轉基因動物培育的途徑之一),即將外源基因導入胚胎干細胞,然后將轉基因的胚胎干細胞注射到受體動物胚胎,參與受體動物胚胎的構成,形成嵌合體.如圖1是實驗過程示意圖,請分析回答下列問題:

(1)體外培養胚胎干細胞需要在無菌,溫度、pH適宜,營養充足條件下進行,由于人們對細胞所需營養物質還沒有搞清楚,因此在培養ES細胞時需加入
 

(2)圖1中①過程常用的方法是
 
.圖中②表示導入
 
時期的胚胎.生成嵌合體小鼠④.小鼠④與通過體外受精技術培養得到的小鼠“試管鼠”相比,最主要的區別是
 

(3)已知BamHⅠ和BglⅡ兩種限制性核酸內切酶的識別序列及切割點如圖2所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有多個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的外源基因進行反復的切割和連接操作,若干循環后
 
序列明顯增多,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現型和植株數目.
組合
序號
雜交組合類型 子代的表現型和植株數目
抗病
紅種皮
抗病
白種皮
感病
紅種皮
感病
白種皮
抗病、紅種皮×感病、紅種皮 416 138 410 135
抗病、紅種皮×感病、白種皮 180 184 178 182
感病、紅種皮×感病、白種皮 140 136 420 414
據表回答下列問題:(抗病性用A、a表示,種皮色用B、b表示)
(1)根據組合
 
,可確定抗病為
 
性性狀,感病為
 
性性狀;
(2)根據組合
 
,可確定紅種皮為
 
性性狀,白種皮為
 
性性狀;
(3)寫出三個組合的親本基因型:組合一
 
,組合二
 
,組合三
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為某二倍體生物(AaBb)細胞不同分裂時期每條染色體上的DNA含量變化;圖二表示其中某一時期的細胞圖象,不正確的選項是(  )
A、圖一若為減數分裂,則在cd段某個時期可以發生交叉互換及A與a的分離和A與B的組合
B、圖一若為有絲分裂,d-e是著絲點分裂造成的,ef段的細胞不都含有兩個染色體組
C、圖二細胞名稱不可能次級卵母細胞,含有2個染色體組,該圖所處的時期位于圖一的ef段
D、圖二細胞中3與4為同源染色體,若為極體,則與之一起產生的卵細胞的基因型為ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

運用細胞工程技術獲得單克隆抗體時,必要的操作是(  )
A、對小鼠注射特定抗原
B、融合并篩選獲得雜交瘤細胞
C、原代培養效應B細胞
D、將胰蛋白酶注入小動物腹腔內

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科目:高中生物 來源: 題型:

將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交(兩對性狀自由組合),F1全是黃色盤狀南瓜.F1自交產生的F2中發現有30株白色盤狀南瓜.預計F2中黃色球狀南瓜的株數是(  )
A、120B、60
C、30D、180

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農業生產上,可通過移栽促進植物側根的生長,這是因為在移栽過程中能(  )
A、破壞根的頂端優勢
B、破壞側根的生長素形成
C、促進側根細胞分裂
D、促進側根生長素形成

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同步練習冊答案
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