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表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現型和植株數目.
組合
序號
雜交組合類型 子代的表現型和植株數目
抗病
紅種皮
抗病
白種皮
感病
紅種皮
感病
白種皮
抗病、紅種皮×感病、紅種皮 416 138 410 135
抗病、紅種皮×感病、白種皮 180 184 178 182
感病、紅種皮×感病、白種皮 140 136 420 414
據表回答下列問題:(抗病性用A、a表示,種皮色用B、b表示)
(1)根據組合
 
,可確定抗病為
 
性性狀,感病為
 
性性狀;
(2)根據組合
 
,可確定紅種皮為
 
性性狀,白種皮為
 
性性狀;
(3)寫出三個組合的親本基因型:組合一
 
,組合二
 
,組合三
 
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:(1)若兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律,則每對相對性狀的遺傳遵循基因分離定律.
(2)若親子代性狀不同,可判斷顯隱性性狀,且親子代不同的性狀為隱性性狀.
(3)根據子代表現型比例為判斷親本的基因型:若后代全為顯性性狀,親本至少有一方是顯性純合子;若后代性狀分離比為3:1,則親本均為雜合子;若后代性狀分離比為1:1,則親本為雜合子和隱性純合子;若后代全為隱性性狀,則親本為隱性純合子.
解答: 解:(1)就抗病和感病而言,組合三中親本均為感病,子代有抗病和感病,則感病是顯性性狀,抗病是隱性性狀.
(2)就紅種皮和白種皮而言,組合一中親本均為紅種皮,子代有紅種皮和白種皮,則紅種皮是顯性性狀,白種皮是隱性性狀.
(3)組合一子代感病:抗病=1:1,紅種皮:白種皮=3:1,則親本基因型是aaBb和AaBb;組合二子代感病:抗病=1:1,紅種皮:白種皮=1:1,則親本基因型是aaBb和Aabb;組合三子代感病:抗病=3:1,紅種皮:白種皮=1:1,則親本基因型是AaBb和Aabb.
故答案為:
(1)三    隱    顯
(2)一    顯    隱
(3)aaBb、AaBb    aaBb、Aabb    AaBb、Aabb
點評:本題以小麥雜交組合為材料考查基因自由組合定律,要求學生熟練借助基因分離定律解決自由組合定律的問題,意在考查學生的理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于染色體和染色質的關系,下列說法正確的是(  )
①同一種物質       ②不同種物質      ③形態相同
④形態不同         ⑤同時出現       ⑥出現在不同時期.
A、①③⑥B、②③⑤
C、①④⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示,利用黑藻進行光合作用實驗,圖乙表示某葉肉細胞細胞器的模式圖,圖丙表示在不同溫度條件下,研究黑藻的光合速率與光照強度之間的關系.請據圖回答.

(1)當溫度為25℃,光照強度在0~2klx時,甲裝置收集到的氣體是
 
.當光照強度由0逐漸增強到12klx時,單位時間內甲裝置收集到的氣體數量的變化情況是
 

(2)圖乙中,在結構①上發生的能量變化為
 
.由結構①轉移至結構②并在其中參與反應的物質有
 

(3)圖丙表明影響植物光合作用強度的環境因素有
 
;當光照強度為5klx時,與25℃相比,15℃條件下葉綠體產生O2的速率
 

(4)黑藻在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內葉綠體中C5和ATP含量的變化為
 
 

(5)大田中種植農作物時通過增施有機肥可以提高農作物產量,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體調節產熱的主要途徑示意圖,請據圖回答有關問題:
(1)圖中①是
 
激素,②是
 
激素.
(2)某患者體溫調節能力下降,甚至喪失,最可能受損的部位是
 
(結構).
(3)寒冷環境中③和④激素在血液中的含量
 
.③激素的主要生理功能是
 

(4)寒冷刺激引起激素④的分泌增加,這一神經調節活動是在由
 
 神經興奮引起的.
(5)常溫下,當血液中③有增加趨勢時,①和②的分泌量將
 
,這種調節屬于
 
調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是山東省的主要農作物,常作為農業科研的重要材料.如圖1表示玉米細胞的某一生理狀態,圖2表示光照強度對光合速率的影響情況.請據圖回答.

(1)圖1所示的生理狀態
 
(能/不能)在圖2曲線中找到對應點,若玉米長期處于圖1所示的生理狀態則不能正常生長,原因是
 

(2)請在圖1中用箭頭標出此狀態時O2的移動方向.
 

(3)圖2中c點之前限制光合速率的主要因素是
 
,c點以后的主要限制因素是
 

(4)若玉米光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,圖2表示該植物處于25℃環境中,則將溫度提高到30℃時,b點將
 
,d點將
 
.若由于施肥不當造成植物缺鎂,則d點將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:

(1)由圖可知:植株必須同時具備
 
基因,才可產生紫色素.
(2)基因型為AAbb和AaBb的個體雜交,子代基因型共有
 
種,其中表現為紫色的基因型是
 
 

(3)AABB和aabb的個體雜交,得F1,F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現型比例為
 

(4)本圖解說明,基因通過
 
,進而控制生物體的性狀;基因與其控制的性狀之間的數量對應關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

只有在保持細胞活性的條件下,才能顯示細胞中某物質或某現象的實驗是(  )
A、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的油脂
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂
C、0.3g/mL蔗糖溶液處理觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離
D、通過層析液在濾紙上的擴散來觀察色素的種類和顏色

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質和核酸共有的元素組成是(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O、P
C、C、H、O、S
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的敘述,正確的是(  )
A、相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內
B、大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量
C、協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白
D、主動運輸發生在細胞逆濃度梯度吸收物質時,既要消耗細胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白

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同步練習冊答案
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