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19.生物多樣性熱點區域是指在一個相對較小的區域內有特別多的物種存在.一般說來,含有1500種以上本地植物物種的區域才有資格被評為生物多樣性熱點區域,我國的中南部山地就是全球25個生物多樣性熱點區域之一.選用植物作為熱點區域標志,這是因為( 。
A.植物既容易調查和鑒定,又是其他生物類群多樣性的基礎
B.植物光合作用是二氧化碳從無機環境進入生物群落的唯一途徑
C.植物種類數決定了遺傳多樣性、種群多樣性和生態系統多樣性
D.生物多樣性是生物進化的結果,外來物種都能增加生物多樣性

分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
2、生物多樣性是共同進化的結果.

解答 解:A、選用植物作為熱點區域標志,這是因為植物既容易調查和鑒定,又是其他生物類群多樣性的基礎,A正確;
B、植物光合作用是二氧化碳從無機環境進入生物群落的主要途徑,此外二氧化碳還可以通過化能合成作用進入生物群落,B錯誤;
C、植物種類數只是會影響遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性,決定生物多樣性的原因是自然選擇和共同進化,C錯誤;
D、外來物種不都能增加生物多樣性,也可能會導致生態入侵,使生物多樣性降低,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次及措施,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于下列結構的說法,不正確的是( 。
A.胰島素的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤
B.②④都具雙層膜,都能進行能量轉換
C.觀察活細胞中的②常用健那綠染液進行染色
D.③外接細胞膜,內連核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示生長素濃度對根生長發育的影響,下列敘述錯誤的是( 。
A.a點的濃度不促進根生長,也不抑制根生長
B.b點對應的是促進根生長的最佳濃度
C.c點對應的濃度抑制根生長
D.d點對應的是抑制根生長的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關生物體內化學元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.N是生物體內構成蛋白質所必需的元素
B.構成細胞的化合物共有的元素是C、H、O
C.原核細胞的染色體由RNA和蛋白質構成
D.所有的脂質均可為生物體的生命活動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)比較該圖AB兩部分,高等植物細胞內不含有的細胞器是①(填序號).若B是藍藻細胞,其細胞質中的細胞器只有③(填序號).
(2)若A是人的大腿肌肉細胞,在進行長跑的過程中,大腿肌肉感到酸痛,是因為此細胞的②(填序號)中產生了乳酸.若B細胞線粒體中產生的CO2擴散進入同一細胞的葉綠體中進行光合作用,則CO2分子穿過的磷脂分子共8層.
(3)圖中能進行堿基互補配對的細胞器有④⑥⑩(填序號).
(4)A細胞若為癌細胞,同正常細胞相比,其結構⑤發生的主要變化是(細胞膜上)糖蛋白等物質大量減少.
(5)若B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分,則圖中應沒有⑩(填序號)結構.
(6)若A為胰島B細胞,胰島素合成和分泌過程中,高爾基體膜面積變化是幾乎不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1是某生態系統中組成食物鏈的三個種群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年內能量流動統計的部分數據(圖中數值單位是100萬kJ).圖2是能量流經卷葉螟的示意圖,其中A~C代表能量,數值表示能量值,單位為J/(hm2•a).回答有關問題:

(1)圖1中三個種群組成的食物鏈是種群II→種群I→種群III.不同營養級之間能量以有機物形式流動,第一營養級到第二營養級的能量傳遞率約為13.5%(保留1位小數).
(2)圖2中A表示的含義是卷葉螟同化能量,B的數值為2.45×109J/(hm2•a),C 的來源是卷葉螟和水稻同化的能量.水稻同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2•a).
(3)生態系統能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

11.圖1為某二倍體貝類個體(基因型為EeFf)細胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體);圖2表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖3中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的.請回答下列問題:

(1)圖1中細胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期;圖1細胞中染色體上所示基因E和e產生的變異途徑是基因突變.
(2)圖2中AB段形成的原因是DNA分子復制;圖2中CD段變化會導致圖3中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型,其轉變的具體情況有b→ad→c(用圖3中字母加箭頭表述).
(3)若某細胞屬于圖3中類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細胞的名稱是次級精母細胞;在圖3 的5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有ab;(用圖3中字母表示);若圖3中類型b、d、e的細胞屬于同一次減數分裂,那么三者出現的先后順序是bde.
(4)此貝類卵母細胞分裂一般停留在減數第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續過程.細胞松弛素B能阻滯細胞分裂而導致染色體數加倍,可用于誘導三倍體.現有3組實驗:用細胞松弛素B分別阻滯卵母細胞的減數第一次分裂、減數第二次分裂和受精卵的第一次卵裂.請預測三倍體出現率最低的是受精卵的第一次卵裂阻滯.

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(全國卷1參考版) 題型:綜合題

已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制,但這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體:♀黃體:♂灰體:♂黃體為1:1:1:1。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現為隱性。請根據上述結果,回答下列問題:

(1)僅根據同學甲的實驗,能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現為隱性?

(2)請用同學甲得到的子代果蠅為材料設計兩個不同的實驗,這兩個實驗都能獨立證明同學乙的結論。(要求:每個實驗只用一個雜交組合,并指出支持同學乙結論的預期實驗結果。)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下表是對某種遺傳病女性患者的家庭成員進行調查后的記錄(“√“代表患者,“O”代表正常),分析以下說法錯誤的是(  )
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
OOOO
A.該病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳
B.該病的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳
C.女性患者的父母再生一個男孩,患病的概率是$\frac{1}{4}$
D.該女性患者的母親的基因型雜合

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