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9.關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤
B.②④都具雙層膜,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
C.觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D.③外接細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜

分析 圖中①為高爾基體、②為線粒體、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④為葉綠體、⑤為核糖體.與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(合成場(chǎng)所)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運(yùn)輸)、高爾基體(加工和轉(zhuǎn)運(yùn))、線粒體(供能).

解答 解:A、胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器有①高爾基體、②線粒體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤核糖體,A錯(cuò)誤;
B、②線粒體、④葉綠體都具雙層膜,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,其中線粒體可以將有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能和熱能,葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,B正確;
C、觀察活細(xì)胞中的②線粒體,常用健那綠染液進(jìn)行染色,C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單,著重考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,解題關(guān)鍵識(shí)記相關(guān)細(xì)胞器的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.由1分子化合物c,1分子化合物m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是(  )
A.若m為胸腺嘧啶,則b一定為胸腺嘧啶核糖苷酸
B.豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸,含有c只有1種,但含有的m有4種
C.若m為鳥(niǎo)嘌呤,則RNA中肯定不含b這種化合物
D.DNA分子中一個(gè)c可能連接1個(gè)a,也可能連接2個(gè)a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,A-G代表各種細(xì)胞,①-⑧表示相關(guān)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的細(xì)胞A是吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;細(xì)胞B(填字母)在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用.圖中的細(xì)胞BCDFG(填字母)能特異性識(shí)別抗原
(2)移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng),主要與圖中①②⑥⑦或⑨(填數(shù)字)免疫過(guò)程有關(guān)
(3)HIV通過(guò)攻擊細(xì)胞B(填字母),導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病
(4)當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),體內(nèi)會(huì)發(fā)生⑦或⑧(填數(shù)字)的過(guò)程,進(jìn)而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng).
(5)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B
A.細(xì)胞B、細(xì)胞C均起源于造血干細(xì)胞 
B.僅細(xì)胞E中含有控制合成抗體的基因
C.②過(guò)程與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)     
D.細(xì)胞BCDF仍保留分裂能力
(6)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D
A.抗體不能進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌,首先要通過(guò)細(xì)胞免疫使靶細(xì)胞裂解,再通過(guò)體液免疫清除抗原
B.抗原既可以通過(guò)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給T細(xì)胞再刺激B細(xì)胞,也可直接刺激B細(xì)胞
C.抗體的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體共同參與
D.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物
B.肽鏈以一定方式盤(pán)曲折疊形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
C.有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體和胰島素
D.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.線粒體是真核細(xì)胞的一種重要細(xì)胞器,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.線粒體基質(zhì)中含有DNA、RNA、酶,核糖體等
B.真核細(xì)胞有氧呼吸全在線粒體進(jìn)行
C.不是所有真核細(xì)胞都有線粒體
D.雖然沒(méi)有線粒體,但部分細(xì)菌有相關(guān)的酶等物質(zhì),所以也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C.沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)利用的物理模型構(gòu)建的方法
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是(  )
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大
C.組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都能找到
D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.由于無(wú)土栽培作物易于管理,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),因此該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè),同時(shí)無(wú)土栽培也是確定一種元素是否是植物所必需的元素的最常用的方法.
(1)無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)大多數(shù)以離子形式存在,還有一些是構(gòu)成細(xì)胞的組成成分如葉綠素中的鎂離子.
(2)為了驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
①材料用具:完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙(其他元素均具備)、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧稀㈤L(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗、含鎳的無(wú)機(jī)鹽等.
②方法步驟(完善表格):
項(xiàng)目 A組(20株長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗)B組(a.20株同A組長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗)
處理b.放入缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng)放入完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)
培養(yǎng)相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天
觀察c.玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況
預(yù)期結(jié)果d.玉米幼苗生長(zhǎng)不正常e.玉米幼苗生長(zhǎng)正常
③從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組玉米生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎳元素供應(yīng)不同引起的,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:在缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中加入一定量的鎳元素(或含鎳的無(wú)機(jī)鹽),一段時(shí)間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)(或癥狀消失),則鎳是必需元素.一段時(shí)間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)(或癥狀消失),則鎳是必需元素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域是指在一個(gè)相對(duì)較小的區(qū)域內(nèi)有特別多的物種存在.一般說(shuō)來(lái),含有1500種以上本地植物物種的區(qū)域才有資格被評(píng)為生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域,我國(guó)的中南部山地就是全球25個(gè)生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域之一.選用植物作為熱點(diǎn)區(qū)域標(biāo)志,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.植物既容易調(diào)查和鑒定,又是其他生物類(lèi)群多樣性的基礎(chǔ)B.植物光合作用是二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的唯一途徑C.植物種類(lèi)數(shù)決定了遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果,外來(lái)物種都能增加生物多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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