A. | 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響 | |
B. | 該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組 | |
C. | 該實驗結果說明生長激素和胰島素不具有協同作用 | |
D. | 增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著 |
分析 圖示分析:圖示為與生長激素和胰島素相關的實驗結果,切除垂體和胰腺后,小鼠的平均體重不再增加;單獨注射生長激素后平均體重有所增加;單獨注射胰島素后平均體重也有所增加;同時注射生長激素和胰島素后,小鼠平均體重大幅度增加.
解答 解:A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響,屬于排除實驗過程中的無關變量,A正確;
B、本實驗前后形成對照,不需要增添空白對照組,B錯誤;
C、單獨注射生長激素后平均體重有所增加,單獨注射胰島素后平均體重也有所增加,說明生長激素和胰島素都能促進生長發育,具有協同作用,C錯誤;
D、激素具有微量高效的作用,因此增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果不一定更顯著,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合曲線圖主要考查動物激素的應用及探究實驗,關鍵是要求學生掌握相關腺體的功能和分析曲線圖.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于水肥充足,大豆長得飽滿 | |
B. | 由于缺鎂植物的葉片發黃 | |
C. | 在棕色獼猴的自然種群中出現了白色的獼猴 | |
D. | 人由于曬太陽而使皮膚變黑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較方面 | 平板劃線法 | 稀釋涂布平板法 |
① | 需在無菌下操作 | 不需無菌操作 |
② | 培養皿要靠近酒精的 | 培養皿不需要靠近酒精燈 |
③ | 不可計算菌液中的活菌數 | 可計算菌液中的活菌數 |
④ | 需要接種環 | 需要涂布器 |
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子容易進出細胞 | |
B. | 無機鹽離子容易進出細胞 | |
C. | 紅細胞的功能容易喪失 | |
D. | 無機鹽對維持細胞的形態和功能有重要的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種之間在相互影響中不斷進化和發展就是共同進化 | |
B. | 生物多樣性包括蛋白質多樣性,物種多樣性和生態系統多樣性 | |
C. | 生物多樣性形成的原因是共同進化 | |
D. | 捕食者的存在不利于增加物種的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使機體產生更強的非特異性免疫 | |
B. | 使機體產生更多種類的淋巴細胞 | |
C. | 使機體產生更多數量的抗體和淋巴細胞 | |
D. | 使機體積累更多的疫苗 |
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