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6.下列關于細胞的分裂、分化、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A.細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻
B.哺乳動物的造血干細胞是未經分化的細胞,全能性高
C.細胞癌變是基因突變成原癌基因的結果
D.凋亡細胞內的基因表達都下降,酶活性減弱

分析 1、細胞有絲分裂的意義:由于染色體上有遺傳物質DNA,因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩定性.
2、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
 4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變,其中原癌基因負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.

解答 解:A、細胞的有絲分裂能在親子代之間保持遺傳性狀的穩定性,因此對生物性狀的遺傳有貢獻,A正確;
B、哺乳動物的造血干細胞是分化程度較低的細胞,不是未經分化的細胞,B錯誤;
C、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變,C錯誤;
D、凋亡細胞內,與凋亡相關的基因的表達上升,與凋亡相關的酶活性增強,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查細胞分化、細胞癌變、細胞凋亡和細胞分裂等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞凋亡的概念及意義;識記細胞癌變的原因;識記細胞有絲分裂的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.科研人員培養小鼠胚胎成纖維細胞(MEF細胞),同時將MEF細胞制成飼養層,用于培養胚胎干細胞(ES細胞).
(1)培養小鼠MEF細胞時,常用胰蛋白(或膠原蛋白)酶來消化剪碎的組織塊,以制備細胞懸液.配制培養液時,通常需要在合成培養基的基礎上添加血清、血漿等一些天然成分.當MEF細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時就停止分裂,這種現象稱為細胞的接觸抑制.
(2)ES細胞是由早期胚胎(或原始性腺、桑椹胚、內細胞團)中分離出來的一類細胞,ES細胞在功能上具有發育的全能性.
(3)MEF細胞能夠分泌某些蛋白質,其合成到分泌至細胞外的過程是:
核糖體→內質網→囊泡→高爾基體→囊泡,再通過胞吐方式分泌到細胞外.
(4)在治療性克隆過程中,細胞核取自患者細胞,這是為了避免向患者移入組織細胞后體內發生(免疫)排斥反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.研究人員對某二倍體動物(2n)有絲分裂和減數分裂細胞中的染色體形態、數目進行了觀察分析.圖1為其細胞分裂中某一時期的示意圖(僅示部分染色體),圖2是不同細胞中的染色體與核DNA含量示意圖.下列有關敘述正確的是(  )
A.圖1細胞處于有絲分裂后期,它屬于圖2中類型c的細胞
B.若某細胞屬于圖2中的類型a,且取自睪丸,則該細胞的名稱是初級精母細胞
C.若圖2中類型b、c、d、e的細胞屬于同一減數分裂,則出現的先后順序是b、c、d、e
D.在圖2 的5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有a、b、c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在分裂前期的細胞核中,動物細胞區別于高等植物細胞的變化特點是(  )
A.紡錘體的來源不同B.染色體的基本結構不同
C.染色質形成染色體的方式不同D.核仁和核膜的解體方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述正確的是(  )
A.①是所有細胞生物遺傳物質的載體,能被堿性染料染色
B.②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所
C.DNA和RNA從細胞核進入細胞質消耗ATP
D.一般而言,衰老的細胞中結構③的數目較少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為動、植物細胞相關分裂圖象及分裂過程中,染色體與核DNA數目比值的變化圖.請分析并回答問題:

(1)若圖A~D代表同一細胞分裂,則分裂的正確順序為C、B、D、A.
(2)圖A~G中,與圖H中d類型細胞對應的有D.
(3)著絲點分裂導致圖H中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型,其轉變的具體情況有b→ad→c(用圖中字母表述).
(4)研究發現;細胞松弛素B能阻滯某動物的細胞分裂而導致染色體數加倍,可用于誘導三倍體.現有3組實驗:用細胞松弛素B分別阻滯卵母細胞的減數第一次分裂、減數第二次分裂和受精卵的第一次卵裂.請預測三倍體出現率最低的是阻滯受精卵的第一次卵裂,理由是受精卵含二個染色體組,染色體數加倍后形成的個體是四倍體而不是三倍體.
(5)請在指定位置畫出G細胞形成的次級卵母細胞的中期圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在適宜的光照下,某科研小組以小麥為研究對象,以研究溫度、CO2濃度及氮肥對植物代謝的影響.實驗1是研究溫度對小麥光合作用與呼吸作用的影響,結果如圖1所示.實驗2是在盆栽條件下,利用人工氣候室分別設置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實驗處理,實驗材料分為四組,每一組種植10盆.在小麥抽穗期選擇晴天,用光合作用測定儀于上午8:30-11:30連續7天進行光合速率的測定,結果如圖2所示.請回答下列問題.

(1)圖1所示的結果表明溫度對光合作用和呼吸作用都有重要影響,其中與呼吸作用有關的酶的適宜溫度更高.光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應的溫度是40℃,溫度在30℃時真光合作用速率最大.
(2)從圖2所示的實驗的結果可知最有利于小麥光合作用的條件組合是高大氣CO2和200mg.kg-1施氮量.N元素是光合作用中許多重要物質的組成成分,如果某同學要測定施氮后葉片葉綠素含量,可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨,同時加入一定量的無水乙醇以提取色素,后再用紙層析法方法分離出葉綠素進行測定.
(3)在實驗2的研究過程中測定光合速率每天選定8:30-11:30這一時間段是為了控制光照強度、溫度等無關變量,題中可減少實驗誤差的措施有每一處理種植10盆和連續7天進行測定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.大腸桿菌在繁殖時,細胞內鉀離子的濃度是培養液中的3000倍.如果在培養液中加入一種叫箭毒的藥物(不影響細胞吸收),大腸桿菌細胞內鉀離子的濃度立即下降,對Ca離子濃度不影響,這種藥物的作用很可能是(  )
A.使細胞膜變成全透性B.抑制膜上鉀離子載體的活動
C.加快細胞膜的流動D.使細胞代謝活動減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下關于動物生命活動調節的敘述中,正確的是(  )
A.人體Na+具有維持細胞外液滲透壓的重要作用,神經元受到刺激時它將內流
B.要想驗證促甲狀腺激素對鳥類活動的影響,需要用去除甲狀腺的鳥作為實驗動物
C.促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細胞
D.人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌不自主的收縮而打寒顫,屬于條件反射

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