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利用含四環素基因的質粒將含有抗四環素基因的大腸桿菌改造成工程菌,生產鼠的β-珠蛋白,相關操作不合理的是( 。
A、利用反轉錄技術獲得β-珠蛋白基因
B、用含抗四環素基因的質粒構建基因表達載體
C、用Ca2+處理有四環素抗性的大腸桿菌使其變成感受態
D、用含有四環素的培養基篩選導入重組質粒的工程菌
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:質粒作為基因工程的運載體,要含有標記基因,以便篩選.利用含抗四環素基因的質粒將大腸桿菌改造成工程菌時,應選用不含有四環素抗性基因的大腸桿菌.導入重組質粒的大腸桿菌能抗四環素,所以最后要用含有四環素的培養基篩選導入重組質粒的工程菌.
解答: 解:A、目的基因是B一珠蛋白基因,可以用反轉錄技術獲得,即從小鼠特定細胞中提取mRNA作為模板,逆轉錄形成目的基因,A正確;
B、用含抗四環素基因的質粒構建基因表達載體,其中四環素作用標記基因,以便篩選重組質粒,B正確;
C、質粒中含有四環素抗性基因作為標記基因,則選用的大腸桿菌應不含有四環素抗性基因,C錯誤;
D、用含抗四環素基因的質粒構建基因表達載體,其中四環素作用標記基因,導入重組質粒的大腸桿菌能抗四環素,所以最后要用含有四環素的培養基篩選導人重組質粒的工程菌,D正確.
故選:C.
點評:本題考查基因工程的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理示意圖,當個體基因型為aabb時,兩種色素都不能合成,表現為白色.現有一只純合藍色和一只純合黃色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個體隨機交配得F2.請回答:

(1)鸚鵡羽毛顏色的遺傳遵循
 
定律,這是因為
 

(2)若F1與雜合的黃色鸚鵡交配,后代出現白色鸚鵡的概率為
 

(3)F2的表現型及比例為
 

(4)某綠色鸚鵡與藍色鸚鵡雜交,后代只有綠色鸚鵡和黃色鸚鵡,比例為3:1,則該綠色鸚鵡的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四人分別為ABO血型系統中的一種,且各不相同.用丙的血清給其他三人驗血,只有乙、丁二人的紅細胞起凝集反應;用丁的血清給其他三人驗血,只有乙、丙二人的紅細胞起凝集反應.則乙的血型為( 。
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術與其所應用的基本技術或酶的配對正確的是( 。
A、DNA指紋分析一限制酶
B、克隆羊一重組DNA
C、試管嬰兒-體外受精
D、無病毒植株一組織培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種是伴性遺傳。嚓P分析錯誤的是( 。
A、甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2有一種基因型,Ⅲ8基因型有四種可能
C、若Ⅲ4與Ⅲ5結婚,生育一患兩種瘸孩子的概率是
5
12
D、Ⅱ3的致病基因均來自于Ⅰ2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗過程的敘述,正確的一組是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離;
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色;
③用龍膽紫染液可將細胞核中的染色質染成深色;
④壓片的目的是使根尖細胞充分分散,形成單層;
⑤當看到一個處于中期的細胞時,注意觀察它如何進入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①⑤D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究,在以下實驗方案中,下列哪一項不正確( 。
A、浸泡法處理插條要求溶液濃度較低,空氣保證一定濕度
B、選材要求生長旺盛多年生枝條
C、嚴格控制無關變量
D、進行預實驗,確定合適實驗濃度范圍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、為有效防治蝗災,應在超過a點時及時控制種群密度
B、a~b段,該種群的增長速率有所下降,與其種群密度有關
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲可直接降低該種群的出生率防止c點出現
D、控制種群數量在d~e水平,不利于維持該地生態系統抵抗力穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

農業科技人員在對草原鼠害進行調查時,隨機選定某區域,第一次放置了100只老鼠籠,捕獲68只鼠,標記后原地放回,一段時間后在相同位置放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標記的鼠有12只,下列有關說法中錯誤的是(  )
A、該區域中鼠的種群密度較大,約為306只,必須積極防治
B、這種調查方法稱為樣方法
C、草原上鼠與牛、羊等是競爭關系,鼠害會嚴重影響畜牧業發展
D、如果在兩次捕鼠期間發生草原大火,統計結果是不準確的

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