A、DNA指紋分析一限制酶 |
B、克隆羊一重組DNA |
C、試管嬰兒-體外受精 |
D、無病毒植株一組織培養 |
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術、胚胎移植 |
遺傳規律 | 遵循 | 不遵循 |
科目:高中生物 來源: 題型:
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無(通常含有可形成A、B抗原的物質H) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程操作成功的標志是在受體細胞中檢測到目的基因 |
B、實現細胞工程的理論基礎是細胞的全能性 |
C、抗蟲棉的培育是基因工程與細胞工程的綜合應用 |
D、基因工程不會造成生態和社會安全性問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豐富度的統計方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法 |
B、研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度,應設計一個數據收集統計表 |
C、調查土壤動物的物種豐富度可采用樣方法 |
D、改變采樣的時間會影響采集到的物種數和個體總數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用反轉錄技術獲得β-珠蛋白基因 |
B、用含抗四環素基因的質粒構建基因表達載體 |
C、用Ca2+處理有四環素抗性的大腸桿菌使其變成感受態 |
D、用含有四環素的培養基篩選導入重組質粒的工程菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果轉基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題 |
B、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染 |
C、如果轉基因花粉中含有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內 |
D、轉基因生物所帶來的環境安全問題是可以解決的 |
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