Question

通過下列育種方法產生的后代與其親代相比，染色體數一定發生變化的是（　　）

• A、單倍體育種
• B、多倍體育種
• C、雜交育種
• D、誘變育種

Answer 1

考點：生物變異的應用

專題：

分析：常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種，比較如下：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	（1）雜交→自交→選優（2）雜交	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）
優 點	不同個體的優良性狀可集中于同一個體上	提高變異頻率，出現新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程	明顯縮短育種年限	營養器官增大、提高產量與營養成分
缺 點	時間長，需要及時發現優良性狀	有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性	技術復雜，成本高	技術復雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現

解答： 解：A、單倍體育種是用花藥離體培養，獲得的單倍體植株細胞中染色體減半；后用秋水仙素誘導染色體加倍，所以染色體數不變，A錯誤；
B、多倍體育種是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，誘導染色體加倍，所以染色體數目加倍，B正確；
C、雜交育種是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以染色體數目不變，C錯誤；
D、誘變育種是利用基因突變原理，導致基因結構改變，所以染色體數目不變，D錯誤．
故選：B．

點評：本題考查作物育種原理的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．