Question

19．回答下列關于免疫的問題：
抽血測定抗體含量抽血測定抗體含量抽血測定抗體含量A組綿羊細胞R注射綿羊細胞R注射C組B組綿羊細胞R注射脾臟細胞轉入轉入10天后分離出 去除T 細胞作用后分離出脾臟細胞
實驗一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如表．

組別	抗體含量
A組	+++
B組	+
C組	++++
注：“+”數量表示含量多少．
實驗一結果

（1）實驗中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對照處理．
（2）實驗一的結果可以說明B
A．綿羊細胞R注射到小鼠體內后，C組小鼠主要通過細胞免疫發揮免疫作用
B．脾臟細胞中的T細胞對同種抗原的免疫反應起抑制作用
C．C組小鼠產生的抗體多于B組，原因是C組小鼠的二次免疫反應強
D．A組小鼠產生的抗體多于B組，原因是A組小鼠的非特異性免疫能力強
實驗二：另取小鼠分為三組，分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清，2小時后，向三組小鼠體內注射綿羊細胞R，免疫后定期測定小鼠脾臟單位區域中的淋巴細胞數量，結果如圖2．

（3）由圖2可知，注射的抗體G對小鼠抗綿羊細胞R的免疫應答過程起抑制作用．
（4）實驗二的結果可以說明ABD（多選）
A．綿羊細胞R有能被抗體M識別的抗原
B．注射抗體G對防止機體免疫功能過強有重要意義
C．若同時注射含抗體M和G的血清，小鼠脾臟單位區域中的淋巴細胞數量會增多
D．不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應答作用不同
（5）科學家推斷，小鼠B細胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發揮正常功能．若想驗證該假設成立，實驗組選用的實驗材料和預期結果應為CDE（多選）
A．不帶特殊病原體的小鼠
B．使抗體G基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
C．使抗體G受體基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠
D．綿羊細胞R和抗體G
E．實驗組小鼠免疫應答水平高于對照組
F．實驗組小鼠免疫應答水平低于對照組．

Answer 1

分析 分析實驗一：A組是第一次注射抗原后，發生免疫反應產生的抗體的量；B組是將免疫小鼠的脾臟細胞轉移入另一只小鼠，再次注射抗原后，產生的抗體的量；C組是將免疫小鼠的脾臟細胞的T細胞作用去除后移入另一只小鼠，再次注射抗原后，產生的抗體的量．
分析實驗二：實驗二中，注射不含抗體M和G的血清的一組為對照組，與對照組相比，給小鼠注射抗體G的一組，單位區域中產生的淋巴細胞數量明顯較少，而給小鼠注射抗體M的一組，單位區域中產生的淋巴細胞數量明顯較多，這說明不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應答作用不同．

解答 解：（1）實驗中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對照處理．
（2）實驗一中：B組細胞沒有去除T細胞作用，而C組去除了T細胞作用，結果C組產生的抗體明顯多于B組，這說明脾臟細胞中的T細胞對同種抗原的免疫反應起抑制作用．
（3）實驗二中，注射不含抗體M和G的血清的一組為對照組，由圖2可知，與對照組相比，給小鼠注射抗體G的一組單位區域中的產生的淋巴細胞數量明顯較少，說明抗體G對綿羊細胞R的免疫應答過程起抑制作用，這對防止機體免疫功能過強具有重要意義．
（4）A、與對照組相比，給小鼠注射抗體G的一組，單位區域中產生的淋巴細胞數量明顯較少，說明綿羊細胞R有能被抗體M識別的抗原，A正確；
B、由（3）小題可知，抗體G對綿羊細胞R的免疫應答過程起抑制作用，這對防止機體免疫功能過強具有重要意義，B正確；
C、由于沒有進行同時注射含抗體M和G的血清的實驗，故不能獲得相應的實驗結論，C錯誤；
D、實驗二中，與對照組相比，給小鼠注射抗體G的一組，單位區域中產生的淋巴細胞數量明顯較少，而給小鼠注射抗體M的一組，單位區域中產生的淋巴細胞數量明顯較多，這說明不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應答作用不同，D正確．
（5）該實驗的目的是要驗證小鼠B細胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發揮正常功能．可選用使抗體G受體基因不表達且不帶特殊病原體的小鼠和綿羊細胞R、抗體G作為實驗材料，結果實驗組小鼠免疫應答水平高于對照組．
故答案為：
（1）對照    
（2）B    
（3）抑制
（4）ABD    
（5）CDE

點評 本題考查結合實驗圖表，考查免疫的相關知識及探究實驗，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．